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语文S版三年级下册课文——《瀑布》教案编写 课题：《瀑布》 教学目标： 1.认识并会写“叠、涌、喻、尘、丈、仰”等生字，能用这些生字组词造句，同时认识“瀑布、重叠、涌上、岸滩、衬着”等词语； 2．让学生能正确流利地朗读全诗，做到有感情地朗读课文，注意读出诗的节奏、韵律，体会到瀑布雄伟壮丽的画面，并背诵全文； 3.帮助学生理清写作顺序了解瀑布的特点2.教学难点：体会修辞手法的运用，掌握多方面观察事物的方法，并通过朗读全诗体会瀑布的壮丽奇异，增强热爱大自然，热爱祖国山河美的感情。 四、教学方法：主要有讲授法、谈论法、演示法，还包括了读书指导法、课堂讨论法、陶冶法等。 五、教具准备：生字卡、配乐朗读音带、瀑布录象多媒体课件理清写作顺序初步理解课文内容，感受诗歌语言之美，韵律之美。读出诗的韵律美在语言环境中理解词义演示文稿（字词卡片、瀑布录象配乐朗读音带） 指导学生有感情地朗读课文、背诵课文引导学生理解重点诗句表达的意思，体会比喻句的好处帮助学生学习按照一定顺序观察事物的方法引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情学生按照课后提示说出瀑布的美雄伟壮丽增强热爱大自然、热爱祖国山河的感情体会比喻句的好处学按照一定顺序观察事物的方法演示文稿（字词卡片、瀑布录象配乐朗读音带）板书课题，提问：什么是瀑布？在哪儿见过瀑布，是什么样的？日照香炉生紫烟，遥看瀑布