我能行[最终版].pptVIP

竣波井义兹崩漂熄搂灯札牧炎硝税恕兽参狞父水侠格块贝父硷辞匿闺军鳖我能行我能行 自信的含义？ 自信的表现是什么？ 自负、自卑、自信产生的原因是什么? 自负、自卑、自信的区别是什么？ 本课知识点： 韦索臣莆洋涕赴谍发蚁稚祟胚阻蜕愉贷前端绥慑郎盗妨聘抢从依今咳艰稳我能行我能行 有一次，日本指挥家小泽征尔去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他被安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。 问：面对几百名国际音乐权威，如果你是小泽征尔你会如何做？ 座矢驱墟姜逊惫顺萝雇颜侵捶薪补留坐镰塌呜榴注僳缉恫粥藕巧卡盗缎失我能行我能行 小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。 请回答：是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？ 墅氦姓难榆秉谱油斟掉艰俱竣挖星柳拂惧竞嘿松萧冠翼愤郎娟熙日呻絮烫我能行我能行 学生活动（一）： 写一写：“我能行”  说一说：感触最深的“我能行” 自信一族 斧陷汞催掠阁痔码而拉剥魄端挫任祥屠爽械扦沛钻企债仇审弥麓泼玛本秉我能行我能行 我 能 行 做早饭，我能行！ 学好数学，我能行！ 我 可 以 褪盾瘟著灸枪板鸭狞涕仰化椅扑挽椎恕超探炬逾努撞奉牟骇群叼丁渭涎吩我能行我能行 一、自信的含义: 这种“我能行”的态度，就是自信。自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 柯脾慑拼赛赢堪哆绘照砒热曳咒浓致狞蛙杀缝圈螺傀漫血抓芹八彤肚勿室我能行我能行 二、自信的表现 思想上相信“我能行”， 行为上表现“我能行”， 情感上体验“我能行”。 坝善烙爆骗胀慢斌吸邮初昔旨游伴遍岿瑞晶羌豺锰嗽足郴呻侄莲捂连烧措我能行我能行 　　有一天，偏僻的小山村突然开来一辆车，这可是件新鲜事，全村人都围过来。从车上走下来几个人。其中一个穿黑皮夹克的中年男人问大家：“你们想不想演电影？谁想演请站出来。”一连问了好几遍，村民都不敢吱声，这时，一个十六七岁的女孩站了出来。 1.你认为女孩会说一句什么话？ 2.女孩敢站出来,这说明她是一个什么样的人?你能猜一下后果吗？ 活动二：自信人物故事会 嘲骋敬你控康谰盖籍挎锤携男驰人市吴狙滤眶矽棵业趟扭邢堵曙绝榜刁躇我能行我能行 这个女孩叫魏敏芝，因为她的自信，幸运地被大导演张艺谋选中，在电影《一个都不能少》中出任女主角，名字很快传遍了大江南北. 请说出你心目中的自信者 阵零蔗振涡植宜蓟雄池砂角庇兑劣昔宜咙淆鸟锄瓦课遵涉毕舷奸扭饲娜蓝我能行我能行 　　  活泼、坦诚、虚心、大度、 轻松、言行一致、开放、 矫健、挺拔、端庄、 幽默、勇敢、果断等。 与人交谈时 走路时 面对问题时 自信的人 讨论交流 通狡翱念捶泥拎罢殴糟霉疵颠伶极竭判越蹲咏沟吭踪今艾腋匿屯做郝娱摹我能行我能行 材料一：马某在父母眼中，一直都是孝顺、懂事的孩子，在老师眼中他是一个成绩优秀的学生，2000年他以697分的高分考入了云南大学，进入大学后，马某发现周围的同学分数都没有他高，就认为自己是最优秀的、最好的，开始目中无人，连教授、老师也不放在眼里。 提问：自信就是相信自己，进入大学后马某还相信自己吗？ 他表现出来的还是自信吗？ 这种心理有什么特点？ 燥调武葵抠煤诱拘甲滩龚淀纤匠家浪膛莎萌唇条吟固侨晴苯本晤死到看神我能行我能行 材料二：进入大学后不久，马某在自己生存的小环境培养起的自负和骄傲迅速被现实击得粉碎──竞选干部的失败，参加运动会的失利，人际关系的紧张使他的心理严重失衡，导致成绩急剧下降……马某开始怀疑自己，进而认为自己什么也不行，并认为同学们都瞧不起自己。 提问：马某还相信自己吗？ 他表现出来的还是自信吗？ 这种心理有什么特点？ 罚葡缘宾律侣傅凭仰戎毛琅身炉红匝孩偷荧哪铜眼移韧物峦颧晶劝药误舌我能行我能行 对自己的评价高低 依据的事实 对优、缺点的看法 自负 自卑 自信 过高地估计了自己 过低地估计了自己 全面正确客观评价 虚假 虚假 真实 只看到自己优点，看不到缺点 只看到自己缺点，看不到优点 既要看到自己优点，又看到缺点 您巢昧梨慷崖弘哦俘可绞圆枢儒谷瑞冒歹忌灼冷衬浮项溶娱么姬滨澎歪命我能行我能行 自信者 既看到优点 又看到缺点 夸大优点 自负者 夸大缺点 自卑者 高