广东省东莞市寮步信义学校2016届中考语文专项复习文言文阅读讲义.ppt

中考专项复习之;考例导航;11．下列各组句子加点词的意义和用法完全相同的一项是（3分）;12．理解课文内容，然后填空（5分） 　　（1）文中“世有伯乐，然后有千里马”一句强调了_______________的作用。在今天，如果你的才华不能被发现，完全可以 _______________（用文段外成语填空），把自己的才华积极主动的显露出来；而在位者识别、任用人才也应__________________ （用文段外成语填空）。 　　（2）文中表明千里马被埋没的根本原因的句子是_______________________。对在位者的不能识别人才，埋没、摧残人才，作者表现出强烈的________________之情。;13．下列说法正确的一项是（3分） 　　A．“鸣之／而不／能通／其意”，这句话朗读停顿的划分是准确的。 　　B．“其真无马邪？其真不知马也！”这里反问与推测语气连用，既是作者的感慨，更是对统治者愚昧无知的无情嘲讽。 　???C．《马说》中的“说”在这里表叙述，本文述说了伯乐和千里马的故事。 　　D．本文选自《昌黎先生文集》，作者韩愈，宋代人，“唐宋八大家”之一，有“文起八代之衰”的美誉。;14．翻译下面的句子（4分） 　　（1）一食或尽粟一石 ________________________________________________________________ 　　（2）策之不以其道 ________________________________________________________________; 读下面文言文，完成11—14题。 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 ;11、下列句中加点词含义相同的一项是（ ） A、舜发于畎亩之中 发于声 B、人恒过 国恒亡 C、傅说举于版筑之间 举大计亦死 D、行拂乱其所为 入则无法家拂士;13、本文指出，担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难。其中，思想上要 　　 ，行为上要 　　 　 。（用原文回答）（2分） 14、结合自己的实际，说说你对“生于忧患，死于安乐”的体会。（不超过20个字）（4分）;读下面文言文，完成ll——14题。 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”;11．下列句于中加点词含义相同的一项是（ ）（3分） A．又何间焉 B。 公问其故 立有间 并驱如故 C． 肉食者鄙 D。何以战 顾不如蜀鄙之僧哉 域民不以封疆之界 12．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)小大之狱，虽不能察，必以情。 翻译 (2)忠之属也。可以一战。战则请从。(3分) 翻译：;13．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是 。 (用原文回答)(2分) 14．读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?请联系生活实际简要谈谈你的看法。(不超过30字)(4分);阅读孟子《鱼我所欲也》选段，完成12－15题。（15分） 12.下列加点词的意义完全相同的一项是（　　）（3分） A.　屋舍俨然　　　　　　　　　　　B.　故患有所不辟也 　　舍鱼而取熊掌者也　　　　　　　　　且人患志之不立 C.　非独贤者有是心也　　　　　　　　　同舍生皆被绮绣　 　　是进亦忧，退亦忧　　　　　　　　　是故所欲有甚于生者 13.根据文段内容填空。（5分） ⑴选段中，作者将　　　　　　比作鱼，将　　　　比作熊掌，提出了他的主张：当二者不能两