(人教B版)【xbbg】2016-2017学年高二数学必修5课件：2.1.2数列的递推公式讲解.ppt

明目标 知重点;明目标、知重点;填要点·记疑点;2.数列的表示方法 数列的表示方法有 、 、 、 .;探要点·究所然;探究点一　数列的递推公式;思考2　观察下面两个数列如何用首项及相邻两项的关系表示出这两个数列？ (1)a1＝2，a2＝4，a3＝8，a4＝16，a5＝32，…；;(2)1，cos 1，cos(cos 1)，cos(cos(cos 1))，…. 答　a1＝1，an＝cos(an－1) (n＝2,3,4，…).;小结　像上面那样，如果已知数列的第1项(或前几项)，且从第2项(或某一项)开始的任一项an与它的前一项an－1(或前几项)间的关系可以用一个公式表示，那么这个公式就叫做这个数列的递推公式，递推公式也是给出数列的一种方法.;反思与感悟　递推公式反映的是相邻两项(或几项)之间的关系.对于通项公式，已知n的值即可得到相应的项；而递推公式则要已知首项(或前几项)，才可求得其他的项.;跟踪训练1　在数列{an}中，已知a1＝2，a2＝3，an＋2＝3an＋1－2an(n≥1)，写出此数列的前6项. 解　a1＝2，a2＝3， a3＝3a2－2a1＝3×3－2×2＝5， a4＝3a3－2a2＝3×5－2×3＝9， a5＝3a4－2a3＝3×9－2×5＝17， a6＝3a5－2a4＝3×17－2×9＝33.;例2　已知直线l：y＝x与曲线C：y＝( )x(如 图所示)，过曲线C上横坐标为1的一点P1作x 轴的平行线交l于Q2，过Q2作x轴的垂线交曲 线C于P2，再过P2作x轴的平行线交l于Q3，过Q3作x轴的垂线交曲线C于P3，……，设点P1，P2，…，Pn，…的纵坐标分别为a1，a2, …，an，…，试求数列{an}的递推公式.;点Qn＋1与Pn的纵坐标相同，都是an， 同时点Pn＋1与Qn＋1的横坐标相等，点Pn＋1在曲线C：;反思与感悟　解答本例的关健是在读懂题意的前提下，通过具体的点P2与点Q2的横坐标相等及点Q2与点P1的纵坐标相同，抽象出一般性的点Qn＋1与Pn的纵坐标相同，点Pn＋1与Qn＋1的横坐标相等，从而找到了an＋1与an的关系.;跟踪训练2　数列{an}中，an＋1＝an＋2(n∈N＋)，则点A1(1，a1)，A2(2，a2)，…，An(n，an)分布在(　　) A.直线上，且直线的斜率为－2 B.抛物线上，且抛物线的开口向下 C.直线上，且直线的斜率为2 D.抛物线上，且抛物线的开口向上;∴A1，A2，A3，…，An在斜率为2的直线上.故选C. 答案　C;探究点二　数列的递推公??的应用;(1)写出数列{an}的前5项；;(2)求数列{an}的通项公式.;反思与感悟　由递推公式求通项公式的技巧 (1)由数列的递推公式求通项公式是数列的重要问题之一，是高考考查的热点，累加法、累乘法、迭代法是解决这类问题的常用技巧. (2)当an－an－1＝f(n)且满足一定条件时，常用an＝(an－an－1)＋(an－1－an－2)＋…＋(a2－a1)＋a1来求an.;跟踪训练3　已知数列f(x)＝2x－2－x，数列{an}满足f(log2an)＝－2n. (1)求数列{an}的通项公式；;(2)证明：数列{an}是递减数列.;当堂测·查疑缺 ;2.已知数列{an}满足a1＝2，an＋1－an＋1＝0(n∈N＋)，则此数列的通项an等于(　　) A.n2＋1 B.n＋1 C.1－n D.3－n 解析　∵an＋1－an＝－1. ∴an＝a1＋(a2－a1)＋(a3－a2)＋…＋(an－an－1);3.用火柴棒按下图的方法搭三角形：;(1)写出数列的前5项；;(2)猜想数列的通项公式.;呈重点、现规律;(3)递推公式通过赋值逐项求出数列的项，直至求出数列的任何一项和所需的项. (4)运用递推法给出数列，不容易了解数列的全貌，计算也不方便，所以我们经常用它得出数列的通项公式或者得到一个特殊数列，比如具有周期性质的数列.;2.数列的通项公式与递推公式的作用和联系;联系