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常州工程职业技术学院建筑工程学院 班主任聘任与管理办法 班主任是班级各项工作的组织者、管理者和实施者，是贯彻执行党的教育方针、促进学生的全面发展、开展人才培养各项工作的主要力量。为加强我院班主任工作，特制定本办法。 一、班主任聘任 （一)应聘对象 原则上为建工学院在岗教职工；在不能满足人员安排的情况下，可选聘其他二级学院（部）及职能部门的在岗教职工。 （二）班主任的任职条件 选聘班主任应当在教职人员在职条件的基础上突出考查以下条件： 1.作风正派，心理健康，为人师表； 2.以生为本，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通； 3.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力； 4.善于管理，具有处理突发事件的能力。 （三）班主任的聘任要求 1.班主任由建工学院在岗教职工中选聘，聘任者须经学院安排的班主任工作培训后方可上岗；原则上助理班主任任期满一年考核合格后方可聘任； 2.建工学院在岗教职工要服从建工学院班主任工作安排，如有特殊情况不能担任班主任工作的（因身体原因、外出学习、企业实践或者工作调动等），在事项确定之后，应及时由本人提交书面申请，提交党政联系会议研究，并做好班级各项工作的交接； 3.无特殊原因一年或以上未承担班主任工作者，应响应工作需要承担班主任工作，鼓励班主任连任和跨年级担任班主任；专任教师担任班主任不超过2个班、辅导员不超过3个班； 4.原则上女教师怀孕24周或以上者、生育后一年内，可以不承担班主任工作； 5.班主任工作绩效按建工学院教代会通过的考核方案执行。 （四）班主任的聘任方法 1.担任班主任工作是每位教师义不容辞的责任和义务，凡已被聘为班主任的教师，无正当理由者不得拒聘。首次担任班主任的教师聘为助理班主任，由一名经验丰富的班主任指导，助理班主任认定班主任工作经历，无班主任津贴； 2.由二级学院党政领导和学生工作办公室负责班主任和助理班主任的聘任工作。班主任和助理班主任的聘任由建工学院根据专业方向、个人意愿等因素决定； 3.每个班级必须配备一名班主任，并根据需要可以配备助理班主任，每一届为一个班主任聘任周期； 4.一般由个人申请，或由学生工作办公室根据学生管理工作需要向党政联席会议提交班主任人选方案，经党政联席会议研究通过后，颁发聘书、综合办备案； 5.班主任任职期间，因故确实无法承担班主任工作的，由个人提出申请并经建工学院党政联席会议研究决定后，可不再担任。根据学院工作需要，可中途新聘或调整班主任； 6、在班主任任职期间，因工作不负责任而导致学生管理工作出现严重后果者，由学生工作办公室提出议题，经党政联席会议研究决定给予中途解聘； 7.同等条件下优先安排需职称评审的教师担任班主任工作； 8.每年班主任人选安排在年龄、性别、职称、职务、教学工作等方面尽可能做到合理搭配； 9.本单位以外的教职工申请担任班主任，在学工办对其进行道德及能力调查的基础上，可择优选聘； 10.我院教职工担任班主任工作，将按人事处相关规定作为教职工在职称评定、评先推优和出国（境）研修等方面的重要参考。 二、班主任职责 在参考建工学院班主任岗位职责的基础上，细化班主任职责如下： 1.在建工学院党政领导下，在学生工作办公室的指导下，组织好新生入学教育、毕业教育，做好学生在校期间的军训、学习生活、课外活动、实习锻炼、毕业实践等过程中的思想教育工作，配合辅导员和任课教师抓好形势教育、理想教育和德育课教学，并注意针对学生在各个阶段的特点开展思想教育活动； 2.负责班级学风建设，结合教学实践，对学生进行学习目的、学习态度、考风考纪和专业思想的教育；协助学校实施教学计划，经常随班听课，与任课老师联系，及时了解教与学的情况，起到桥梁作用；每学期要对学生的学习情况作一次全面调查分析，注意优秀生的发展与培养，对学习差的学生进行督促和帮助；指导班级开展学习活动，交流学习经验，改进学习方法；在学分制管理中，指导督促学生制定并完成选修课程计划； 3.经常与学生保持思想上的接触与交流，做学生的知心朋友，指导学生开展文体活动、科技活动、社团活动、勤工助学活动、志愿服务活动、社会实践活动等； 4.对班级学生的安全负责，关心学生的身心健康，督促学生积极参加体育锻炼，做好班级学生早操出勤、阳关晨跑的考勤和管理、搞好宿舍及教室的环境卫生，推动文明宿舍建设，适时进行安全检查和心理教育疏导； 5.认真做好班干部的选拔和培养工作。每学年应对班干部进行必要的调整、充实或轮换；指导班委会、团支部开展各项有意义的活动，帮助学生干部提高工作水平和管理能力，培养学生自我教育、自我管理和自我服务的能力，抓好班风建设； 6.加强与学生家长的联系，及时交换学生在院在家的学习和思想情况，与家长密切配合，共同对学生进行教育； 7.做好学生学年操行评定，做好奖学金、三好生、优秀学生干部、单项奖、毕业