国立高雄应用科技大学应用外语系.PDFVIP

國立高雄應用科技大學應用外語系 National Kaohsiung University of Applied Sciences, Department of Applied Foreign Languages 英語專業溝通與教學科技研究所 Graduate Institute of English Professional Communication and Instructional Technology (GIEPCIT) ? 研究所簡介 ? 100 學年度甄試入學 ? 招生簡章 ? 研究所課程 ? 100 學年度考試入學 ? 招生海報 ? 研究所考試參考書單 ? 招生組網頁 1 回首頁 英語專業溝通與教學科技研究所 Graduate Institute of English Professional Communication and Instructional Technology (GIEPCIT) A. 為什麼設立 英語專業溝通與教學科技研究所 （一） 專業溝通 (professional communication)為新興之應用外語研究領域： 1. 目前台灣科技大學英語系所為所謂應用外語研究所，研究領域主要為兩大類: 第一類為教學導向之課程，第二類為經貿相關課程。 2. 專業溝通為新興之應用外語研究領域，其研究特點為以英文為溝通媒介，應用語言學學科 (如 genre analysis, discourse analysis, text linguisticts, contrastive rhetoric) 為理論基礎，應用於理工文件，商務溝通等職場脈絡 (professional contexts)。 3. 專業溝通研究內容與 ESP (English for Specific Purposes) 相較之下，其以應用語言學學科理論為研究基礎，比ESP 著重於教學導向的討 論更為紮實。 4. 專業溝通研究領域比較現今科技大學應用英語研究所之傳統教學及經貿課程，更符合結合外語與實務的《應用外語》的精神，但卻 在現今科技大學應用英語研究所的研究領域極為缺乏。 5. 專業溝通研究領域在國外英語研究所課程佔有一定比例，如鄰近台灣的香港城市大學與香港理工大學，皆已經耕耘此研究領域多 年，並提供碩士班課程與學位。 （二） 以教學科技提升知識傳遞 (knowledge delivery)的層次： 1. 專業溝通研究的成果必須傳遞，而傳遞的方式於現今 web2.0 的時代必須藉助教學科技提升。 2. 現今應用外語研究所教學導向之課程侷限於師資訓練的 TESOL 設計，借重教學科技的研究比例極為稀少。國外如日本設有許多英語 教學與資訊科技結合的研究所，英語教學專業學者與資訊工程專業學者合作開發許多創新的教學課程，並激發出全新的教學法結構 的改變。本研究所的在產業及學界發展出不可忽視的潛力，成為唯一以台灣產業為背景的 ESP 教學與研究發展中心。 （三） 配合高雄都會區的旅遊及經貿發展需要：