文秋芳教授的致词.docVIP

文秋芳教授的致词 尊敬的各位领导、各位专家、各位同行：下午好！ 今天我们怀着无比喜悦的心情，参加今天中国外语教学研究会专门用途英语专业委员会的成立大会。在此，我谨代表中国英语教学研究会向中国外语教学研究会专门用途英语专业委员会的成立表示衷心祝贺。 去年年初由北京外国语大学牵头，在兄弟院校的支持下，开办了中国ESP研究刊物，去年暑假又举办了专门用途英语高端论坛及教师研修班，今年又成立专业的学术委员会。这一系列的成绩表明我国专门用途英语研究发展势头良好，不仅有了自己的学术刊物，还形成了一支有组织的学术队伍。我坚信在孙会长的领导下，在在座的各位副会长与常务理事的共同努力下，专门用途英语研究将步入快速发展期，一定为我国大学英语教学改革深入发展注入新动力、新思想、新思路，成为大学英语教学改革的排头兵。 专门用途英语研究的内容很宽，其中包含学术英语、职业英语、学科英语，涉及的学生面也很广，既有非英语专业的大学生，也有理工科学校的英语专业学生，例如林业大学、药科大学、农业大学等的英语专业，还有外国语类大学的商学、法学、外交学专业的学生。因此这个研究领域几乎覆盖整个大学生群体，意义重大、影响深远。 眼下，全国的大学英语教师与英语教学研究者们正面临着前所未有的挑战。作为一个学术专业委员会，有使命、有责任带领广大英语教师迎难而上，以科研为动力，以课程体系建立为抓手，以课堂教学研究为基础，逐个解决目前大学英语教学中存在的宏观与微观问题，例如ESP与EGP的关系是什么？ESP什么时候开始？用什么教材？ESP的师资队伍如何培养？ESP的教学如何面对学生未来就业的不确定性与流动性？我相信，专门用途英语专业委员会的成立一定会为我国大学英语教学质量的提高做出重要贡献。最后祝愿专门用途英语研究事业兴旺发达。 谢谢大家！ 眼下，全国的大学英语教师与英语教学研究者们正面临着前所未有的挑战。目前的大学英语教学难以满足国家快速发展的要求。我个人认为这不仅是大学英语的问题，也是整个高等教育的问题，即人??培养的质量跟不上社会发展的步伐。英语教学的问题如此凸显，如此受到全社会的关注，其中有一个原因是各行各业中的入职、升职给予外语过大的权重。我相信大学语文、大学数学、大学政治理论等公共课也有同样的问题。如果排除这一社会因素，外语教学本身的问题仍旧非常复杂，很难用“奇招妙术”来解决。首先语言学习有其自身的规律，一门外语的掌握需要一定时间长度的高强度、高密度投入，外语学习才能够显效，同时在外语环境中学得慢，但不用时，忘得特别快。这是学习语言本身的规律。考察目前的英语教学，学时分散、时间跨度长，缺少运用外语的真实情景，这本身就不利于英语学习。另一方面我们的教师队伍水平参差不齐，不少教师虽有硕士、博士学位，但不懂得怎样教学，这使得本不有利于英语教学的环境又增加了一个更为不利的因素。此外，目前不少大学还要减少有限的教学时数。我们有许多问题亟待讨论与解决。例如ESP与EGP的关系，大学英语教学究竟能够达到什么样的目标？国家急需的高端人才的外语能力能够由此培养出来吗？