2016届一轮复习人教版物质跨膜运输的实例和方式课件（适合全国）.pptVIP

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2017-04-18 发布于湖北
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2016届一轮复习人教版物质跨膜运输的实例和方式课件（适合全国）.ppt

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;S1＝S2;①若漏斗内液面上升，则M＞N ②若漏斗内液面不变，则M＝N ③若漏斗内液面下降，则M＜N;淀粉和碘都不能通过半透膜;分析实验结果可知，a、b、c三组花冠细条在实验后长度变大，表明细胞吸水，其中a组细条浸泡后较b组细条浸泡后长，说明 a 组吸水较多，其液泡中细胞液浓度应比 b 组低；;将同一细胞置于不同浓度的溶液中，X/Y值越小，则说明该细胞中的液泡失水越多，液泡的紫色越深，其蔗糖溶液的浓度越高；;光学显微镜下观察不到线粒体、高尔基体等亚显微结构；;能量(ATP);各种分泌蛋白，如抗体、蛋白质类激素等;;根据图示可知，该种离子跨膜运输的方式是主动运输，因为该过程需要载体并消耗能量。;据图可知：生物膜对H2O的通透性大于人工膜对H2O的通透性，可见生物膜上存在着协助H2O通过的物质；;考查实验的操作过和及观察指标;考查实验过程中的对照原则 (1)该实验的对照类型为自身前后对照，第一次观察对照组，第二、三次观察为实验组，分别观察质壁分离状态和复原状态。; “课后提能”见“课时跟踪检测(七)” (单击进入电子文档) ;