3.1DNA是主要的遗传物质课件（新人教版必修2）.pptVIP

？;蛋白质;一、对遗传物质的早期推测;二、肺炎双球菌的转化实验;(2)加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，但DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键被打断，但缓慢冷却时，其结构可恢复。 (3)转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组。; 已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质 ——转化因子;如何设计实验才可以验证出到底哪种物质是转化因子呢？; 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA DNA水解物;R型细菌;◇DNA是遗传物质 ◇蛋白质不是遗传物质;那艾弗里的实验是不是很完美了？ 有什么局限性？; 1. 实验材料： ; 2. 设计思路： ;第一步：分别标记细菌; 4. 实验过程： ;第三步：噬菌体侵染细菌（无放射性）; 思考： 问题一 用35S标记的A组实验，主要在上清液中检测到放射性同位素，而用32P标记的B组实验，主要在沉淀物中检测到放射性同位素，这一结果说明 了什么？;思考 问题二 此实验中释放的大量T2噬菌体中，可以检测到32P标记的DNA，却不能检测到35S标记的蛋白质，这一结果说明什么？ ;思考讨论： 3.为什么用35S标记的A组实验，沉淀物中也有少量的放射性？放射性从何而来？ 大肠杆菌上面还有少数吸附的具有放射性的蛋白质外壳;思考讨论： 4.为什么用32P标记的B组实验，上清液中也有少量放射性？导致放射性的可能原因有哪些？ 两个可能原因： （1）细菌和噬菌体混合时间过短，还有少量被32P标记的噬菌体没有侵染细菌，留在上清液中 （2）细菌和噬菌体混合时间过长，导致大肠杆菌破裂，释放的部分子代噬菌体含有32P放射性;第四步：分析实验结果，得出结论;思考与讨论;思考： 为什么蔡斯和赫尔希的噬菌体侵染细菌实验比艾弗里的实验更具有说服力？其优点在哪里？;两个经典实验比较;（TMV）; 烟草花叶病毒（TMV）是基本成分是蛋白质和RNA，体内无DNA，请设计实验探究烟草花叶病毒的遗传物质？;五、生物的遗传物质;课堂小结----第一节DNA是主要的遗传物质;（三）生物的遗传物质 具有细胞的生物的遗传物质是DNA； 病毒的遗传物质是DNA或者RNA； 所以每种生物的遗传物质只能是DNA或RNA;1、在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是（） A.要用同位素标记DNA和蛋白质 B.要分离DNA和蛋白质 C.要得到噬菌体和肺炎双球菌 D.要区分DNA和蛋白质，单独观察他们的作用。;2.格里菲斯用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（）[07年广东高考题] A 证明了DNA是遗传物质 B 证明了RNA是遗传物质 C证明了蛋白质是遗传物质 D没有具体证明哪一种物质是遗传物质;3.艾弗里的肺炎双球菌转化实验及赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明了（） A. DNA是主要的遗传物质 B.染色体是遗传物质的载体 C.DNA是遗传物质 D. RNA是遗传物质;4.赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：①侵染细菌，②用35S和32P分别标记噬菌体，③放射性检测，④搅拌离心。实验步骤的先后顺序为（）【06年江苏高考题】 A ① ② ④ ③ B ④ ② ① ③ C ② ① ④ ③ D ② ① ③ ④;5．噬菌体在增殖过程中利用的原料是（ ） A．细菌的核苷酸和自己的氨基酸 B．自己的核苷酸和细菌的氨 C．细菌的脱氧核苷酸和氨基酸 D．自己的核苷酸和细菌的氨基酸;6.噬菌体侵染细菌实验中，起决定作用的是（ ） A .子代噬菌体的组装和释放 B .利用细菌结构和原料，合成噬菌体外壳蛋白质 C .利用细菌结构和原料，噬菌体DNA多次复制 D .噬菌体的DNA注入活细菌内;7．用噬菌体去感染体内含32P的细菌，在细菌解体后含32P的是（ ）  A．子代噬菌体DNA B．子代噬菌体所有部分 C．子代噬菌体蛋白质外壳  D．子代噬菌体不含32P ;8.如果用15N、32P、35S标记噬菌体后让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体组成结构成分中，能够找到的放射性元素为: A.可在外壳中找到15N和35S B.可在DNA中找到15N和32P C.可在外壳中找到15N D.可在DNA中找到15N、32P、35S;9.下列叙述错误的