22034498.[www.zhiyouxiazai.com].小奥 153 奥数 一年级 教案 第14讲 火柴棍游戏1.doc

砖是盖房子用的，但当有一只小狗要咬你时，你会急中生智，拣起一块砖头来打狗。火柴是点火用的，但当我们把它带到课堂上来时，用火柴棍就可以做有趣的数学游戏，在游戏中就用数学概念，进行数学计算，增强思维的灵敏性。 【例1】请你用火柴棍摆图形，并用橡皮泥粘接起来。 (1)用三根火柴棍摆出一个等边三角形。(2)用四根火柴棍摆出一个正方形。()用四根火柴棍摆出一个形解(1)等边三角形的三条边的 (2)正方形的四条边都相等，所 (3)右图菱形的四条边也是相这时不必使每个角都摆成直角，只要使两组对角分别相等即可。 【例2】请用7根火柴棍摆出2个小正方形出来。 解：由例l可知，摆一个正方形4根火柴棍，所以摆两个独立的8根火柴棍。现在要求7根火柴棍摆出两个正方形，显 至。 【例3】请你用12根火柴棍摆 解下图摆一个小正方形需要4根火柴棍，所以摆44×4=16根火柴棍。12根火柴棍摆出4个小正方形出来，1612=4(根)，所以需要4根火柴棍公用。 ． 【例4】右图是用24根火柴棍摆(大小可以不一样)，你? 解：可以这样想： 用24根火柴棍摆成三个正方形，每个正方形用24÷3=8根，每边2根。这是三个独立的、同样大小的正方 经尝试，按题目要求，在原图的基础上移动4根组成 若是正方形的每边3根火柴棍，一个正方形12根，两个正方形共用24根。但是题目要求用24(大小可)，这就要使这两个(使一些火)，(见图(1))从 右图是三种“重叠”方(2)种(3)种可以在回字型的4根火柴棍摆 1．右图所示为一个“鱼”形状，①请你移动二根火 柴棍，使小鱼转向(变成头朝)。 ②请你移动三根火柴(变成头朝 )。 2．右图所示为一个倒 你移动两根火柴棍把椅子正过来。 3．右图所示是用12棍 的正方形，请你移动三根火柴，使原图变成三个同样大 小的正方形。 4．右图所示为用12根 ①请你用1 1根火柴棍 形。 ②请你用lO根火柴棍3个小正方 5．右图是用17根火柴棍组6个同样大小的正方形。 ①请你拿去三根，使留下的4个同样大小的正 ②请你拿去五根，使留下的火柴棍变成3个同样大小 6．右图是用20根火柴棍组5个同样大小的正方形，请 7个同样大小的小正方形。 7．用火柴棍摆成一个与右 ①拿去哪四根火柴棍，使留5个同样大小 ? ②拿去哪四根火柴棍，使留3个同样大小 8．右图是用12根火柴棍组4个同样大小的小正方形， 10个正方形(大小可以不一样) 1．可以这样想：要使小鱼转向或调头，就要尽量利用 2．可以这样想：要把椅 靠背，靠背变成椅腿。见右图。 3．可以这样想：见右12根火柴棍组成3 4根火柴棍，这就 3个小正方形没有 4．可以这样想：组成一4根火柴棍， 12根火柴棍。 ①但题目要求用1 1根火柴棍组成三个同样大小的正 能办得到。见下左图。 ②题目要求用10根火柴棍组成三个正方形，就必须 5．可以这样想： ①17根火柴棍拿掉317—3=14，要组成7根组成二个正方形， 要有一个公共边。见右图。 ②17根火柴棍拿掉512根，这12根又要组成三个同样4根火柴棍组成。 因此，这三个小正方形应是彼此独立的，没有一根火柴 做公用边。见右图。． 6．可以这样想：每个小正方形用4根火柴棍，七个小正方形应该用28根。但题目中只有20根，所以应该有8根火柴棍被公用，也就是说图形应是很紧凑的如右图所示。 7．答案请看下图，分析从略。 8．因为允许所组成的正方形6根火柴棍摆成田 (四个小的、一)。12根火柴棍可摆成两个 10个正方形。