语文学习方法汇总语文学习方法汇总.docVIP

字音：切忌形声字误读、多音字误读、注意标调陷阱，明确拼音规则，注重平、翘舌。 字形：不写错别字，牢固掌握形近字、分辨同音字、细心辨别多音字，分辨不清析词义。 字音字形判断方法：①仔细审题，明确题意②逐字逐项分辨，排除法与认定法相结合③联想法，联想相关成语，同义定音定形。 书写：甲金篆（大、小）隶楷草行 特点概括：隶书方劲又古朴，蚕头雁尾笔三折。楷书方直又端庄，结构严谨很精巧。草书书行如蚯蚓，字字造型似游蛇。行书行云且流水，快速简化是特征。（用于赏析时） 字义：注重词的引申义、比喻义、语境义，尤其是成语感情色彩，适用范围。 病句修改 病因——成分残缺、搭配不当、语序颠倒、累赘、两面对一面、前后矛盾、概念混淆、歧义、句式杂糅、种属不当 修改原则：查明病因、不变愿意、尽量少改 方法：语感体验法、成分分析法、有的放矢法、逻辑检验法。 标点使用注意事项： 问号1、有疑问词而无疑问语气的句子不能用问号 2、选择问句中，中间处不应使用问号，应逗号。 3.主谓倒装句，问号仍放在句末 冒号：1、用于快和演讲稿开头的称号之后 2、用在说、道、问等词语之后 3、用于带有总提性的话之后 4、用于解释说明性的话之前 5、前有引语后有引语，说后不用冒号，用逗号。 6、冒号能管到所提领语的句末 引号：1、直接引用别人的话或书上的话，句末的点