初3月考语文课外文言文试题试卷分析.doc

初三月考语文课外文言文试题试卷分析 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陵县一中附中　刘立福 试题： ?????????????????????? ?韩愈传(节选) 韩愈字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从①父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。 寻登进士第。宰相董晋出镇大梁，辟②为巡官。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务，宫市③之弊，谏官论之不听，愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令。 风翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，三十年一开，开则岁丰人泰。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏之，疏奏，宪宗怒甚，乃贬为潮州刺史。 【注】①从：堂房亲属。②辟(bi)：征召。③宫市：原意指宫廷内所设的市肆。唐德宗贞元末年，宫中派宦官到民间市场强行买物，口称“宫市”，实为掠夺。 10．解释下列句子中加点的词。(2分) ①寻登进士第( ) ②愈素不喜佛，上疏谏之( ) 11．用现代汉语翻译下列句子。(2分) 愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。 译文： 12．通读全文，你认为韩愈具有怎样的性格特点?(3分) 答： ?????????????????????????????????????????????????????????????二、试题整体情况?：课外文言文节选自《韩愈传》。考察的知识点包括：解释词义（10题）、翻译句子（11题）、简答题（12题）。??三、取得成绩及原因1.??课外文言文阅读与探究：文章节选自《韩愈传》。学生回答第10题①②小题中“寻”和“素”的解释时，80％的学生都能答出“随即，不久”和“?向来，一向，从来，一直，一贯，平时，平素，平日，素来”。因为这两个词在课内文言文学习时出现过（寻病终——《桃花源记》，?吴广素爱人——《陈涉家》），说明学生能从课内的知识迁移到课外，做到学以致用。??四、存在问题及原因?：?课外文言文阅读与探究中11题翻译下列句子：愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。学生译句存在问题较多，我们阅卷中对译句抓以下几个词：以（认为、以为、因为）；儒（儒学、儒家经典、儒术、儒家经学）；俟（等待、期待、期望）；奖励（表扬、鼓励）。译句整体要求：信和达。学生在翻译句子时存在漏译和错译现象，尤其是句中重点词译错或漏译。如：韩愈小时候是孤儿，幼时刻苦学习，不曾得到表扬（重点词语以、儒、俟全都漏译了）。???五、学生答题案例分析?：??10题解词“寻”“素”，其中“寻”解释错误的较多（寻找、终于、等到、最终、后来、当……时候）。“素”相对错的少些（白色的、平常、本来）。?11题翻译句子? ?满分答案：韩愈因为自己是孤儿（幼而无父的人），小时候刻苦学习儒家学说，不期望别人鼓励。1.5分答案：韩愈因为自己是孤儿（幼而无父的人），小时候刻苦学习儒家学说，不曾受到鼓励（?“?俟?”?没有译出来）?1分答案：韩愈从小是孤儿，小时候学习儒家学说，没有鼓励（?“?以、俟?”?没译出来）?0.5分答案：韩愈小时候是孤儿，幼时刻苦学习，不曾得到鼓励（?“?以、儒、俟?”?都没译出来）。12题简答题：通读全文，你认为韩愈具有怎样的性格特点？答案有五句话?“?刻苦学习，发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务?”?答出其中的三点就得3分。用自己的话答的意思对了即可得相应的分。存在的主要问题是：要点不全，三个要点缺少其中的一个到两个，答题时语言不连贯。??满分答案：刻苦学习（勤奋学习），发言真率，无所畏避（敢于直谏，无畏无惧），操行坚正，拙于世务（坚守正义，不趋炎附势，不向恶势力低头）。?六、今后教学的建议?? 明确复习范围。着重考查加点字的解释、词义的辨析、句子的翻译、问题的简答等。? ?句子的翻译注意难易结合。既有一般的陈述句的翻译，又要注意相关句式，诸如使动句、意动句、倒装句、省略句、被动句等的翻译。词义的辨析选择精当。教学中应既有通假字的辨析，又有一词多义现象的运用；既有词类活用现象的分析，又有古今词义的区别。简答题