記叙方式.doc

【寶盒一 敍述方式參考資料】 (定義： 敍述方式指作者把人物的經歷和事物發展變化的過程，清楚地交代和介紹，敍述在於告訴人們存在甚麼，發生了甚麼。 (種類： 記人 2. 記事 (技巧： 人稱： 第一人稱：作者以「我」或者「我們」的身份敍述所見所聞，把人物經歷、事件經過告訴讀者。「我」在文章中可以是叙述者身份的自稱，也可以是文章中某個人物身份的自稱。 第三人稱：作者只是旁觀者，置身局外，然後把情況如實地寫出來。作者對所反映的事實不作任何主觀的解釋。 敍述清晰： 記事時，可以根據時間、地點、人物、事情發生的原因、經過及結果，這六個要素把事情交代清楚。 記人時，可以交代清楚人物的姓名、年齡、職業、性格及家庭背景等資料。 當然，不是每一篇敍述的文章也需要具備上述的要點，作者可以因應情況作出增刪。 3. 詳略得宜： 敍述時，不是事事都寫得明明白白，這樣會使文章內容繁雜，無法突出重點。應該按情況，把重要的內容詳細寫出，不太重要的內容簡述，甚至省略。 4. 結構： 順敍：指照人物成長過程或事件發生、發展、結局的先後順序進行敍述。 倒敍：把事件的結局或某個最突出的片段提到文章的開頭敍述，然後文章事件的發生和發展順序寫出來。倒敍的部分往往是人和事的癥結所在。 插敍：指作者有意將正在進行的敍述中斷，插入另一段叙述，插入的敍述結束後，再繼續原來的敍述。插敍的內容必須與原本敍述的事件密切相關，並應注意不能喧賓奪主。 (例子： 我的媽媽大約五歲的時候，有一天，在鄉間的小路上被一頭不知來歷的大狼狗狂吠，當時媽媽嚇得一直哭，哭聲驚動了附近正在耕種的外祖母，最後外祖母用木棍把大狼狗趕走。自此以後，媽媽不但不喜歡飼養寵物，對於狗隻更有一種莫名的恐懼。 (例子說明： 記敍的六大元素： 我的媽媽(人物)、五歲時候的某一天(時間)；鄉間的小路上(地點)被一頭來歷不明的大狼狗狂吠(事情的原因)；媽媽嚇得一直哭，哭聲驚動了附近正在耕種的外祖母，最後外祖母用木棍把大狼狗趕走（事情的經過）；自此以後，我的媽媽不但不喜歡飼養寵物，對於狗隻更有一種莫名的恐懼。（事情的結果） 採用第三人稱：我的媽媽 結構：順敍法(照事件發生、發展、結局的先後順序進行敍述） 【寶盒二 描寫方式參考資料】 (定義： 描寫方式指作者用富於形象性及表現力的語言對人物、事件、環境、景物及其形態、特徵等作出的描繪及刻劃。描寫在於告訴人們究竟是怎麼樣地存在，怎麼樣地發生。 (種類： 人物描寫 事物描寫 景物描寫 場面描寫 (技巧： 角度： 正面描寫：又稱直接描寫，即作者直接對描寫對象進行描寫、刻劃。 側面描寫：又稱間接描寫，作者不直接描寫對象，沒有進行正面的描寫、刻劃，而是描寫與之有關的其他事物，或是通過其他人物的評價，從側面烘托、表現出描寫對象的特徵。 定點描寫：指作者確定一個立足點，然後從這個點出發，按一定順序將觀察的事物描寫下來。這個順序可以由近及遠，或是由遠及近；可由高及低；或由低及高等等，但不管按甚麼順序寫，作者的立足點始終不能變化。 步移： 作者的立足點隨着作者的行走而不斷改變，邊走邊看，把不同的景物依次記下來，形成一幅長長的流動畫卷。 詳略 白描：指作者不用或少用色彩濃烈的修飾性形容詞，不加渲染烘托，也不用修辭手法，只用簡潔質樸的文字，抓住事物的主要特徵，寥寥幾筆，勾畫出事物的形象。 細描：指作者用細膩的筆觸對人物或事物作詳盡的、細微的描寫。這種描寫，常用對比、比喻、擬人、誇張等多種修辭手法，講究鋪陳和渲染，語言精細，富於色彩。 (例子： 他的身材瘦削，個子高挑，身高足有1.90米。無論在操場集隊或是課室的座位，他都被編到最後。同學甚至老師跟他說話都要把頭抬得高高的。每次他當值日生的時候，都能把黑板的每一個角落抹得乾乾淨淨。 (例子說明： 例子運用了正面描寫：他的身材瘦削，個子高挑，身高足有1.90米。 例子也運用了側面描寫：通過描述三件事件來側面烘托他的高度。 ---無論在操場集隊或是課室的座位，他都被編到最後。 ---同學甚至老師跟他說話都要把頭抬得高高的。 ---每次他當值日生的時候，都能把黑板的每一個角落抹得 乾乾淨淨。 【寶盒三 抒情方式參考資料】 (定義： 抒情方式指作者抒發感情。除消息、公文、科學論文、應用性文體外，各類文體中均可運用。 (種類： 懷人 感時 感事 感物 (技巧： 直接抒情：又稱「直抒胸臆」，指作者不借助於任何其他手段，直接表白和抒 發自己的思想感情。 間接抒情：借助具體的人、事、景、物，使抽象的主觀感情客觀化、形象化，成為 可以被觀賞者再體驗的對象。間接抒情可分為融情於景、融情於物等。 借景抒情：又稱寓情於景，即借助客觀景物的描寫來抒發作者的感受。