【研学案】（教师精心原创）辽宁省丹东七中2014-2015七年级语文上册同步精品：第一单元 第1课 散步.docVIP

【知识链接】 1.走近作者：莫怀戚，1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席。重庆人。1966年初中毕业，到四川内江插队。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。 探究本文，要学会一种方法，就是从个别到一般，从具体到抽象，从行为到原则。本文有两处关键，一处是在面对“分歧”时作出的“决定”，一处是在篇末所说的“整个世界”。尤其是第一处，“我”为什么决定顺从母亲而委屈儿子？推而广之，“我”处事的原则是什么？悟出一个“孝”字，才算真正理解了课文的内涵。 文中两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。要研究如何把两个方面集中在一起说，力求把句子写得互相映衬，增添情趣。 第一课时 学海拾贝 1.相信同学们和我一样，在生活中曾被许多小事感动过：平平常常的一天，收到了来自远方朋友的祝福，虽然只有淡淡的一句“你好吗”；伤心失败的时候，一位平常不是特别亲近的人默默地为你递上一张纸巾，轻轻地对你说“我们知道你尽力了”。这些虽然都是小事，但总能让人读出许多的真情。在生活中，你有过这样的经历吗？请大家说说。 （1）《散（　　）步》这篇散（　　）文表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 （2）我背（　　）起了母亲，妻子背（　　）起了儿子；好像我背（　　）上的同她背（　　）上的加起来，就是整个世界。 有的放矢 读课文，整体感知课文内容 扬帆起航 1.朗读课文，快速回答下列问题 散步人有哪些？散步的地点是哪儿？在什么季节散步？散步过程中发生了什么（用原文中的一个词来回答）？结局是什么？ 2.再读课文（默读），思考： ①用一句话概括全文内容。（提示：什么人？什么时间？什么地点？干什么？） ②围绕“散步”这件事理出文章结构线条。 3.深入探究，挖掘“尊老”内涵? 过渡：这篇课文通过一件平常的不能再平常的小事——散步来颂扬了“尊老爱幼”的美德。它如一首动人心弦的诗，一支感人肺腑的歌，深深地叩击着我们的心魄。 请大家默读课文，思考：你最喜欢文中的那一个人？理由是什么？大家可以和同位讨论。学生讨论后回答。? [来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学科网] 扬帆起航 读课文，品读语言 1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？这些景物描写有什么作用？2、“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”猜猜老师喜欢这句话的原因。3、在走大路、还是走小路的问题上，到底谁说了算？4、你能说出课文最后一句话的深刻含义吗？ 5.我喜欢文中的________,因为_______ ，从文中 “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这句话写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，相映成趣。 ? “小家伙突然大叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。”这两句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。? “我的母亲又熬过了一个严冬”，既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。? “妻子呢，在外面，她总是听我的。”这一句表现了妻子的贤惠。“在外面”这个限制语用得好，令人想到“在家里”就可能不是这样了，很可能“我总是听她的”。? “我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话含义深刻。它以轻衬重，突出了“尊老爱幼”的重大意义，还写出了中年人已意识到自己责任的重大，正在继承和发扬“尊老爱幼”的优良传统，谱写社会主义精神文明的新篇章。?[来源:学,科,网] ? “她的眼睛随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因，展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界。 举一反三 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 ? 1．母亲改变主意要走小路的原因是：（??????） ???A．想要欣赏小路美丽的风景?????