【创新大课堂】2015高考数学一轮复习 第二章 第三节 函数的单调性与最值课件 理 新人教版.pptVIP

【创新探究】　等价转化思想在利用单调性求解不 等式问题中的应用 【高手支招】　若已知f(x)为偶函数且在[0，＋∞)上递增，那么对于形如f(m)＞f(n)的不等式中m，n符号不确定可转化为f(m)＞f(n)?f(|m|)＞f(|n|)?|m|＞|n|，可避免分类讨论． [体验高考] 1．(2012·浙江高考)设a0，b0，e是自然对数的底数 (　　) A．若ea＋2a＝eb＋3b，则ab B．若ea＋2a＝eb＋3b，则ab C．若ea－2a＝eb－3b，则ab D．若ea－2a＝eb－3b，则ab A　[考查函数y＝ex＋2x为单调增函数， 若ea＋2a＝eb＋2b，则a＝b； 若ea＋2a＝eb＋3b，∴ab.故选A.] 第二章 函数、导数及其应用 第三节 函数的单调性与最值 [主干知识梳理] 一、函数的单调性 1．单调函数的定义 增函数 减函数 定义 设函数f(x)的定义域为I.如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1，x2 定义 当x1x2时，都有 ，那么就说函数f(x)在区间D上是增函数 当x1x2时，都有 ，那么就说函数f(x)在区间D上是减函数 图象描述 自左向右看图象 自左向右看图象 f(x1)f(x2) f(x1)f(x2) 逐渐上升 逐渐下降 2.单调区间的定义 若函数y＝f(x)在区间D上是 或 ，则称函数y＝f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性， 叫做y＝f(x)的单调区间． 增函数 减函数 区间D 二、函数的最值 前提 设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足 条件 对于任意x∈I，都有 ； ②存在x0∈I，使得 ①对于任意x∈I，都有 ； ②存在x0∈I，使得 结论 M为最大值 M为最小值 f(x)≤M f(x)≥M f(x0)＝M f(x0)＝M 4．(教材习题改编)f(x)＝x2－2x(x∈[－2，4])的单调增区间为________；f(x)max＝________． 解析　函数f(x)的对称轴x＝1，单调增区间为[1，4]，f(x)max＝f(－2)＝f(4)＝8. 答案　[1，4]　8 [关键要点点拨] 1．函数的单调性是局部性质 从定义上看，函数的单调性是指函数在定义域的某个子区间上的性质，是局部的特征．在某个区间上单调，在整个定义域上不一定单调． 2．函数的单调区间的求法 函数的单调区间是函数定义域的子区间，所以求解函数的单调区间，必须先求出函数的定义域．对于基本初等函数的单调区间可以直接利用已知结论求解，如二次函数、对数函数、指数函数等；如果是复合函数，应根据复合函数的单调性的判断方法，首先判断两个简单函数的单调性，再根据“同则增，异则减”的法则求解函数的单调区间． [注意]　单调区间只能用区间表示，不能用集合或不等式表示；如有多个单调区间应分别写，不能用并集符号“∪”联结，也不能用“或”联结． 函数单调性的判断 [规律方法] 对于给出具体解析式的函数，证明其在某区间上的单调性有两种方法： (1)结合定义(基本步骤为取值、作差或作商、变形、判断)证明； (2)可导函数则可以利用导数证明．对于抽象函数单调性的证明，一般采用定义法进行． 求函数的单调区间 [规律方法] 求函数的单调区间的常用方法 (1)利用已知函数的单调性，即转化为已知函数的和、差或复合函数，求单调区间． (2)定义法：先求定义域，再利用单调性定义． (3)图象法：如果f(x)是以图象形式给出的，或者f(x)的图象易作出，可由图象的直观性写出它的单调区间． (4)导数法：利用导数的正负确定函数的单调区间． 单调性的应用 (2)(2014·北京模拟)定义在R上的偶函数f(x)在(0，＋∞)上是增函数，则 (　　) A．f(3)＜f(4)＜f(－π) B．f(－π)＜f(－4)＜f(3) C．f(3)＜f(－π)＜f(－4) D．f(－4)＜f(－π)＜f(3) [听课记录]　∵f(x)是偶函数， ∴f(－π)＝f(π)，f(－4)＝f(4)． 又∵f(x)在(0，＋∞)上是增函数，∴f(3)＜f(π)＜f(4)， ∴f(3)＜f(－π)＜f(－4)，故C正确． 答案　C [规律方法] 单调性的应用主要涉及利用单调性求最值，进行大小比较，解抽象函数不等式，解题时要注意：一是函数定义域的限制；二是函数单调性的判定；三是等价