【导与练】高三生物一轮总复习 第十单元 生物技术实践 第40讲 菊花的组织培养课时训练 .docVIP

第40讲　菊花的组织培养 课时训练?知能提升 限时式检测 梯级式提升 (时间:40分钟　分值:90分) 测控导航表 知识点 题号及难易度 1.植物组织培养的过程及原理 2,3,7(中) 2.影响植物组织培养的因素 5,6(中) 3.实验操作的注意事项 1,4 一、选择题:本大题共5小题 ,每小题8分,共40分。 1.(2011·上海生物)下列关于植物组织培养的叙述,错误的是(　A　) A.外植体可以来自于植物的任何细胞 B.培养应在无菌条件下进行 C.以花粉作为外植体可得到单倍体植株 D.不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同 解析:植物组织培养的原理是细胞的全能性,所以作为植物组织培养的细胞必须有完整的细胞核,没有细胞核的植物细胞不能作为外 植体。 2.(2014杭州模拟)下图为人工种子培育流程。以下相关叙述不正确的是(　B　) A.上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用 B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 C.b过程中进行诱变处理后培养,可能会筛选出抗逆性强的突变体 D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差,结子困难或发芽率低等问题 解析:据图可知,b表示脱分化,c表示再分化,d表示包裹人工种皮和人工胚乳。 3.(2013浙江青田高三模拟)下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是(　D　) A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 解析:蔗糖提供碳源,同时能够维持细胞的渗透压;植物组织培养的培养基中必须加入生长素和细胞分裂素,两种激素的比例影响组织培养过程中的细胞分裂和分化;外植体必须通过脱分化形成愈伤组织;同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同,如花粉,仅仅含有母本一半的基因。 4.外植体接种前,需要将接种室、接种箱灭菌和对外植体消毒,某同学依次进行了如下操作: ①接种前一天,将接种室的四个角用甲醛溶液和高锰酸钾熏蒸　②接种室和接种箱内用紫外灯灭菌　③接种前,操作者用肥皂清洗双手,擦干,再用酒精棉球擦拭双手　④接种前1小时,在接种室内用喷雾器喷洒来苏水;桌椅也用来苏水擦拭;接种箱内用甲醛溶液和高锰酸钾熏蒸　⑤用次氯酸钠溶液将外植体消毒 你认为合理的操作步骤依次是(　B　) A.①④②③⑤ B.①②④③⑤ C.①④③②⑤ D.①②③④⑤ 解析:在进行植物细胞的离体培养时,除提供营养(培养基)和适宜的外界条件外,其成活的关键是在操作过程中不被细菌感染。 5.(2013·重庆理综)某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉,其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述,错误的是(　B　) A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的 伤害 B.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的 细胞 C.出芽是细胞再分化的结果,受基因选择性表达的调控 D.生根时,培养基通常应含 α萘乙酸等生长素类调节剂 解析:消毒剂的使用既要杀死表面微生物,又防止伤害组织细胞,影响组织培养,A项正确;植物细胞融合是指经纤维素酶和果胶酶处理后得到的原生质体的诱导融合,带有细胞壁的愈伤组织细胞不能诱导融合形成染色体加倍的细胞,B 项错误;出芽和生根都是细胞再分化的结果,其实质是基因的选择性表达,C 项正确;α萘乙酸为生长素类似物,可诱导愈伤组织生根,D 项正确。 二、非选择题:本大题共2小题,共50分。 6.(2012·新课标全国理综)(25分)为了探究6BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小组在MS培养基中加入6BA和IAA,配制成四种培养基(见下表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率 (m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如下表。 培养基 编号 浓度/mg·L-1 m/% n/个 6BA IAA 1 0.5 0 76.7 3.1 2 0.1 77.4 6.1 3 0.2 66.7 5.3 4 0.5 60.0 5.0 回答下列问题: (1)按照植物的需求量,培养基中无机盐的元素可分为　　　　　和 　　　　　　两类。上述培养基中,6BA属于　　　　　　　类生长调节剂。? (2)在该实验中,自变量是　　　　　　,因变量是　? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,自变量的取值范围是　　　　　　 。? (3)从实验结果