【高考复习方案】高三历史一轮复习（考点分层突破+命题研析对测）第9讲 雅典民主政治和古罗马的法律课件 人民版.pptVIP

? 主题二　罗马法的深远影响 史料　“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信”。 ——《马克思恩格斯全集》第3卷 《拿破仑法典》被誉为“资产阶级社会的法典”，确立了资本主义社会的立法规范，是以罗马法为蓝本制定的。 返回目录 第9讲　雅典民主政治和古罗马的法律 考点分层突破 * 【解读】 罗马法在世界法制史上占有十分重要的地位。第一则史料是在资本主义制度确立前罗马法所产生的作用，体现了罗马法为______________的发展和巩固提供了现成的法律形式；第二则史料是在资产阶级取得政权以后，罗马法为资产阶级________的建立提供了楷模。总之，对近代欧美国家的________和司法产生了深远影响。 返回目录 第9讲　雅典民主政治和古罗马的法律 考点分层突破 法律体系 资本主义经济 立法 * 【拓展归纳】 比较公民法和万民法 返回目录 第9讲　雅典民主政治和古罗马的法律 考点分层突破 比较项 公民法 万民法 范围 适用于罗马公民 适用于罗马境内各族人民 应用 　注重形式，程序烦琐，缺乏灵活与变通 　简洁灵活且实用有效 内容 　侧重于国家事务和法律程序等方面 　注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷 影响 　罗马帝国时期，罗马法律制度渗透到国家各个角落，产生了广泛而深刻的影响 * 命题一　利用图表考查获取和解读信息能力 典题例证1 　　[2013?江苏卷] 下侧为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是(　　) A．雅典超半数的居民拥有公民权 B．雅典民主的社会基础为自由民 C．少数奴隶主贵族独享雅典民主 D．外邦人享有雅典最广泛的民主 返回目录 命题研析对测 第9讲　雅典民主政治和古罗马的法律 * B　[解析] 本题以图片形式考查了古代雅典的民主政治，旨在考查考生对历史知识再认再现的能力。结合所学知识可知，古代雅典的民主是本城邦成年男性公民的民主，故排除C、D两项；由题干中的图片可知当时雅典人口约有40万，享有民主的自由民只有16.8万，故A项中“超半数”的说法与其不符。 返回目录 第9讲　雅典民主政治和古罗马的法律 命题研析对策 * [立意?策略] (1)本题以饼状图形式考查古代雅典的民主政治，旨在考查考生从图表中获取和解读信息的能力。 (2)对于此类试题关键是把握图表的构成并提炼表格中的信息，然后结合所学知识回答。 (3)在复习备考时，首先，把握图表型试题的解题方法和技巧；其次，要多做图表型试题，培养解题的能力，将解题能力与知识有机地结合起来。 返回目录 第9讲　雅典民主政治和古罗马的法律 命题研析对策 * 仿真对测1 　　下列图片反映了雅典民主政治的发展历程，由此可以得出的结论是(　　) A．享受民主的主体范围逐渐扩大 B．逐步重视参政者的能力与品德 C．监督保障机制进一步完善 D．对公民权的限制逐渐松弛 返回目录 第9讲　雅典民主政治和古罗马的法律 命题研析对策 　 * C　[解析] 关键是依据这三个材料提炼主题。结合材料中的“制约”“防止”和“保障”可知C项符合题意；A、B、D三项只符合其中一个内容。 返回目录 第9讲　雅典民主政治和古罗马的法律 命题研析对策 * 命题二　强化对主干知识的考查 典题例证2 　　[2013?重庆卷] 公元前5世纪的一天，全体雅典公民集会于卫城。人们对泰米斯托克利议论纷纷，说这位民主派领袖、反波斯英雄正变得专横跋扈，并将他的名字划在碎陶片或贝壳上，最终他得票过半而遭放逐海外。由此可见，古代雅典民主是(　　) A．直接民主 B．民主派专有的民主 C．代议制民主 D．大多数居民的民主 返回目录 命题研析对测 第9讲　雅典民主政治和古罗马的法律 * A　[解析] 本题以雅典的陶片放逐法为切入点，考查考生获取信息和知识运用能力。从题干“碎陶片或贝壳”和“遭放逐海外”，可知是古代雅典的陶片放逐法。依据“全体雅典公民集会”可知是一种直接民主形式，故选择A项。雅典的民主是公民的民主而不是民主派专有的民主，B项错误。代议制民主是近代资产阶级的民主形式，C项排除。雅典享受到民主权利的是公民，而不是大多数居民，D项错误。 返回目录 第9讲　雅典民主政治和古罗马的法律 命题研析对策 * [立意?策略] (1)本题以雅典的陶片放逐法为切入点，考查主干知识——雅典民主制度的