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七年级数学下册《平行线的性质1》导学案 设计人：李保林 上课时间： 年 月 日 星期： 备课组长签字： 审核人签字： 流程设计和小组建设：学习目标：1、了解平行线的性质 2、会用平行线的性质进行有关的计算和推理 3、全力以赴、积极展示，展现最佳的精神风貌一、预习导学（导学） 1、如何用同位角、内错角、同旁内角来判定两条直线是否平行？ 2、把它们已知和结论颠倒一下，可得到怎样的语句？它们正确吗？ 二、自主探究（独学） 1、利用练习本上的横线画两条平行线a//b，然后画一条直线与这两条直线相交，标出所成的八个角，用量角器量出这八个角的度数，填入下表。 角∠1∠2∠3∠4∠5∠6∠7∠8度数 （1）其中的同位角有： 它们的数量关系是： （2）其中的内错角有： 它们的数量关系是： （3）其中的同旁内角有： 它们的数量关系是： 2、两条平行线被第三条直线所截，所成的同位角 ，内错角 ，同旁内角 。可以将平行线的性质简单的说成：两直线平行，同位角 ，内错角 ，同旁内角 。 3、结合图形，用符号语言表达平行线的三个性质： （1）∵a//b，∴ （同位角） （2）∵a//b，∴ （内错角） （3）∵a//b，∴ （同旁内角）三、交流展示（互学） 平行线性质应用 例题：如图，是一块梯形铁片的全部分，量得∠A=100゜，∠B=115゜，梯形另外两个角分别是多少度？ 四、课堂检测（评学） 1如图所示，已知AB//CD，EF分别交AB、CD于点E、F，∠1=60゜，则∠2= 2、如图所示，直线l与直线a、b相交，若a//b，∠1=70゜，则∠2=？ 3、如图所示，平行线AB、 CD 被直线AE所截，若∠1=100゜，则∠2=？∠3=？∠4=？ 4、如图所示，已知D是AB上一点，E是AC上一点，∠ADE=60゜，∠B=60゜, ∠AED=40゜ 则（1）DE与BC平行吗?为什么？（2）求∠C的度数？ 五、收获整理