高考物理大一轮总复习（主干回顾固基础+典例突破知规律+特色培优增素养）4-4 万有引力与航天课件.pptVIP

[变式训练]　 1．[2013·课标全国卷Ⅰ](多选)2012年6月18日，神舟九号飞船与天宫一号目标飞行器在离地面343 km的近圆形轨道上成功进行了我国首次载人空间交会对接．对接轨道所处的空间存在极其稀薄的大气．下列说法正确的是(　　) A．为实现对接，两者运行速度的大小都应介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间 B．如不加干预，在运行一段时间后，天宫一号的动能可能会增加 C．如不加干预，天宫一号的轨道高度将缓慢降低 D．航天员在天宫一号中处于失重状态，说明航天员不受地球引力作用 答案：BC 2．(多选)“神舟十号”飞船于北京时间2013年6月11日17时38分在甘肃省酒泉卫星发射中心发射升空，并于北京时间6月13日13时18分，实施了与“天宫一号”的自动交会对接．这是“天宫一号”自2011年9月发射入轨以来，第5次与神舟飞船成功实现交会对接．交会对接前“神舟十号”飞船先在较低的圆轨道1上运动，在适当位置经变轨与在圆轨道2上运动的“天宫一号”对接．如图所示，M、Q两点在轨道1上，P点在轨道2上，三点连线过地球球心，把飞船的加速过程简化为只做一次短时加速．下列关于“神舟十号”变轨过程的描述，正确的是(　　) A．“神舟十号”必须在Q点加速，才能在P点与“天宫一号”相遇 B．“神舟十号”在M点经一次加速，即可变轨到轨道2 C．“神舟十号”在M点变轨后的速度大于变轨前的速度 D．“神舟十号”变轨后的运行周期总大于变轨前的运行周期 解析：飞船经一次加速后由圆轨道1变轨到与加速点相切的椭圆轨道，加速点为近地点，椭圆轨道的远地点与轨道2相切，近地点与远地点分别在地球两侧，因此飞船必须在M点加速，才能在P点与“天宫一号”相遇，A错； 答案：CD 考点4　多星问题 考点解读： 三星系统存在两种基本的构成形式，一种是三颗星位于同一直线上，另一种形式是三颗星位于等边三角形的三个顶点上，都是另二颗星对一颗星的吸引力的合力提供向心力． 典例透析 宇宙中存在一些离其它恒星较远的、由质量相等的三颗星组成的三星系统，通常可忽略其它星体对它们的引力作用．已观测到稳定的三星系统存在两种基本的构成形式：一种是三颗星位于同一直线上，两颗星围绕中央星在同一半径为R的圆轨道上运行；另一种形式是三颗星位于等边三角形的三个顶点上，并沿外接于等边三角形的圆形轨道运行．设每个星体的质量均为m. (1)试求第一种形式下，星体运动的线速度和周期． (2)假设两种形式星体的运动周期相同，第二种形式下星体之间的距离应为多少？ [解题探究]　(1)第一种形式下，A、B的向心力由谁提供？ 提示：A的向心力由C对A的万有引力与B对A的万有引力的合力提供． B的向心力由C对B的万有引力与A对B的万有引力的合力提供． 找各星的角速度关系，各星的位置关系，各星的向心力大小及轨道半径是解这类问题的关键． [变式训练]　 [2012·重庆高考]冥王星与其附近的另一星体卡戎可视为双星系统，质量比约为7∶1，同时绕它们连线上某点O做匀速圆周运动．由此可知，冥王星绕O点运动的(　　) A．轨道半径约为卡戎的 B．角速度大小约为卡戎的 C．线速度大小约为卡戎的7倍 D．向心力大小约为卡戎的7倍 答案：A 03特色培优增素养 建模提能：双星模型 1．模型构建 在天体运动中，将两颗彼此相距较近，且在相互之间万有引力作用下绕两者连线上的某点做周期相同的匀速圆周运动的行星称为双星． 2．模型条件 (1)两颗星彼此相距较近． (2)两颗星靠相互之间的万有引力做匀速圆周运动． (3)两颗星绕同一圆心做圆周运动． 3.模型特点 (1)“向心力等大反向”——两颗星做匀速圆周运动的向心力由它们之间的万有引力提供，故F1＝F2，且方向相反，分别作用在两颗行星上，是一对作用力和反作用力． (2)“周期、角速度相同”——两颗行星做匀速圆周运动的周期、角速度相等． (3)“半径反比”——圆心在两颗行星的连线上，且r1＋r2＝L，两颗行星做匀速圆周运动的半径与行星的质量成反比． [典题例证]　[2013·山东高考]双星系统由两颗恒星组成，两恒星在相互引力的作用下，分别围绕其连线上的某一点做周期相同的匀速圆周运动．研究发现，双星系统演化过程中，两星的总质量、距离和周期均可能发生变化．若某双星系统中两星做圆周运动的周期为T，经过一段时间演化后，两星总质量变为原来的k倍，两星之间的距离变为原来的n倍，则此时圆周运动的周期为(　　) [答案]　B [名师指津]　1. 解答双星问题应注意“两等”“两不等” (1)双星问题的“两等”： ①它们的角速度相等． ②双星做匀速圆周运动的向心力由它们之间的万有引力提供，即它们受到的向心力大小总是相等的． (2)“两不等”： ①双星做匀速圆周运动的圆心是它们连线上的一点，所以双星做匀速圆周运动的