08海淀七年级第1学期期末语文试题及答案.docVIP

人生之师 阅读理解？ [ 标签：人生 ] 他是我仅见过三面的老师，却决定了我一生的命运。 认识梁敬泗先生那年我16岁，独自离开村子，背着破包去城里参加山东艺校美术科的招生面试。 他坐在桌旁，一双单眼皮的小眼睛盯着我。盯着我又黄、又瘦、又矮的身子，盯着我的大脑袋、细脖子，盯着我柴禾棍样的脏手腕，盯着我因营养不良而凹凸不平的指甲。 “你是团员吧？”他声音很轻。 “不是。”我声音更轻。 “是红卫兵吗？”他多了分期望。 “不是。”我多了分沮丧。 “那么红小兵总是了？”他开始失望。 “我什么都不是。”我开始痛苦。想起笔试前的报名表，政治背景栏里排着的父亲、母亲、外祖父，没有一个是“清白”的。我知道那一行行黑色的弯弯曲曲的字符会像锁链栓住我的一辈子。 “不，你是全市最好的成绩！”他笑了，笑得勉强。他在桌上摊开一张张考生的素描耐心地评点着，比较着，对我那张卷子指出了一大堆不足，从光、色、层次到结构、线条讲得很细，使我第一次知道绘画竟有如此多的道理。 黄昏，他送我出来，弯腰拍着我的肩：“好孩子，千万别灰心，党的政策是‘有成份论不唯成份论，重在政治表现。’老师一定帮你，会录取的。只要求你一件事：天天画别荒了学业，下次见面要检查作业的。” 我没被录取。听说他为这事和工宣队拍了桌子。 两年后，他又招生，已经走了十几个市县。 我却没报名，因为我知道不会被录取。我觉得自己像笼子里的狼崽子，瞪着渴望的眼睛，被一道铁棂隔在了生活之外。考场静静的，只听得见“沙沙”的铅笔划过画纸的声音。我独自悄悄站在窗外，背着一大捆两年来画的“作业”，忧伤的望着窗棂那边同我一样年轻而充满兴奋的脸。 他看到了我，责怪地叫起来：“怎么来晚了？” 我无言以对，只把那捆画递了过去。 他愣了一会儿，叹了口气。走出考场，拉我坐到一条长长的木凳上，紧绷着脸，翻看着我的画。 “你比他们基础都好，”他指着屋里。“必须画下去，不能放弃，你会成功的。按我们学校的程序自修，听着······”于是滔滔不绝地讲解起来。 不知什么时候，周围已默默地站了一圈交了卷的考生。 “记住你们要多用脑子画！”他大声嚷着，就像课堂上训斥学生。我的腰挺得直直的，心中涌动着一种迸发的积蓄。 后来听说，招生前他上下游说，做通了录取我的工作，可我却退缩了。我无颜对他。 从那以后，我把忧郁和自弃留给了少年时代，却再也没有见到他。 风风雨雨的16年过去了。我在中国美术研究所取得了博士学位。 返乡看望双亲的途中在省城下了车，寻到了当年梦寐以求的省艺术学校。 他老了，坐在房间里的藤椅上，半天才认出我。还是那双眼睛，依旧盯着我。盯着我又高又宽的身子，盯着我已成中年的脸，盯着我粗壮的手腕，盯着我长长的手指和轻轻递上的名片。 “长高了，那年你才这么点儿。”他抬起手比了比，嗓音有些哑。“我知道你会来的。我常拿你做例子讲给学生们听。”他激动起来。“希望他们能懂得，别以为自己多付出一份并不重要，那也许会改变你的一生，老了会多一份欣慰。像你。” 我松开了那双苍白无力却扶起我人生的手，百感交集地离开了这位没有孩子的老人，离开了那像主人般重病缠身的藤椅，离开了那书堆到屋顶的小屋，离开了窗灯齐明的教学楼，离开了少男少女们丛丛簇簇的校园。 步入万家灯火，独自站在街头，我望着来去匆匆陌生的人们，真想倾尽肺腑喊：我能为你们做什么？说吧！ 1、在第一次招生的时候，梁老师为什么特别关心，反复问我是不是团员、红卫兵、红小兵？ 2、作者为什么说梁老师“决定了我一生的命运”？ 3、“仅见过三面”的梁老师，“我”为什么尊他为“人生之师”？ 4、文中最后一段除了在结构上有收结全文的作用外，在内容上还有什么作用？ 哥 、卟漃寞 回答:1 人气:68 解决时间:2010-02-04 22:51 满意答案好评率：80% 1、在第一次招生的时候，梁老师为什么特别关心，反复问我是不是团员、红卫兵、红小兵？ 答：因为那个时候讲究政治成分，我绘画基础好，但我的父辈成分不好。如果我是团员、红卫兵、红小兵就可以毫不怀疑地被录取了。 2、作者为什么说梁老师“决定了我一生的命运”？ 答： 因为梁老师肯定我的才能，并且给了我继续画下去的希望。 3、“仅见过三面”的梁老师，“我”为什么尊他为“人生之师”？ 答：因为梁老师的人品和人格对我人生的坚持起了很大的作用。虽然他无力改变当时的政治，但他却给了我希望和感动！他用他的坚持和争取为我提供了一种榜样。 4、文中最后一段除了在结构上有收结全文的作用外，在内容上还有什么作用？ 答：这在内容上实际是一个提示。也许另一个我和梁老师又要发生在我和另一个人身上。而且表明高尚的人格和爱是可以传承的。我得到了梁老师无私的