专业带头人和骨干教师选拔、培养与管理暂行办法.docVIP

宁阳县职业中等专业学校 专业带头人和骨干教师选拔、与管理办法为构建师资队伍建设体系，打造一支以专业带头人为核心，专兼结合、结构合理、团结协作的专业教学团队，充分发挥专业带头人在专业建设中的示范作用，促进学校专业建设和教学质量的提高，适应中职教育发展的要求，特制定办法。一、专业带头人、骨干教师选拔的对象和条件（一）选拔对象教学一线实践能力强、教学经验丰富无教学事故（二）选拔条件申请者必须热爱学校，热爱教育事业，具有开拓意识和奉献精神，为人师表，治学严谨，作风正派，团结协作意识强，有一定的组织管理能力，在教师和学生中有较高的威信。专业带头人和骨干教师还应分别具备下列条件：1、专业带头人选拔条件（1）具有（2）具有及以上职称，教龄在年以上，身体健康。（3）创新能力强，实践技能过硬，符合条件。（4）近三年公开发表过有一定水平的专业学术论文篇（第一作者）以上；或过有价值的著作、教材。（5）独立系统讲授专业主干课程至少两门，教学效果优良。（6）具有较强的组织管理能力和团队合作精神，具有带领本专业教学团队做好教研、教改及专业建设工作的能力在方面勇于探索，积极实践，不断创新，成绩突出。（7）主持过本专业的教学大纲、教学计划的编写或主要教材的编写工作。可适当放宽2、骨干教师选拔条件（1）具有讲师及以上职称，教龄在年以上，身体健康。（2）具备培养学生良好的职业道德和的能力。（3）公开发表过有一定水平的学术论文（第一作者）篇以上。（4）（5）（6）教学质量评价名列本前。（7）（8）可适当放宽二、专业带头人、骨干教师的岗位职责（一）专业带头人的岗位职责1、本专业的整体建设规划；主持教学计划、教学大纲的制定与修订、教材编写工作；负责本专业教学改革和实践技能培养方案的制定。2、实训基地、实验室建设。3、师资队伍培养工作。4、试题库的建设和专业教学质量监控等。5、指导本专业教师的教学、科研工作。6、在省级以上刊物每年发表一篇（第一作者）以上论文、教改文章或一教材。7、至少主持一次本专业方面的学术讲座。8、至少进行一次公开教学。（二）骨干教师的岗位职责1、承担一门以上课程的讲授工作，承担本专业的新课、的教学工作。2、每学年至少进行一次公开教学。3、参与本专业的课程建设、教材建设工作。4、积极参与本专业学生的实验实训、实习工作。5、在省级以上刊物每年发表一篇（第一作者）以上论文、教改文章或一部教材。三、专业带头人、骨干教师选拔的原则（一）坚持公平、公正、公开的原则。（二）坚持标准、保证质量、的原则。四、专业带头人、骨干教师选拔的名额每专业设个五、专业带头人、骨干教师选拔的程序（一）个人申报。符合条件的教师填写教务处统一印制的表，并附佐证材料，按规定时间交（对个人未申报，但确系业绩突出，符合选拔条件者，各应安排其填表参选）。（二）选拔推荐。各在对申报者材料进行公示的基础上，（三）学审批。将的专业带头人人选报学审批，。（四）定期选聘。专业带头人的选聘每年进行一次，上届专业带头人符合条件的可连选连任。六、专业带头人、骨干教师的办法（一）入选者分别填写《专业带头人登记表》和《骨干教师登记表》，一式三份，、、各留存一份。（二）专业带头人每年初要制定任期个人发展计划书和本专业发展计划书。个人发展计划书的主要内容包括提高个人教学质量、科研水平、管理水平、社会影响等方面内容的目标、措施和实施步骤。本专业发展计划书应包括市场、专业建设规划、教材建设规划、提高本专业综合竞争力的措施等方面的内容。（）骨干教师要写出个人发展计划书，高标准、严要求，不断提升自己的综合能力。（）学对专业带头人的个人和专业发展计划书及骨干教师的个人发展计划书进行审核。具体工作由各负责落实。（）各要建立专业带头人培养专项档案（一人一档），及时收集、整理在培养过程中形成的各种资料，包括进修培训或实践锻炼鉴定、结业证书、个人总结、课题立项、所取得的教学和科研成果、发表论文、编写教材、参加学术会议、指导青年教师情况等，保证资料完备可查。、专业带头人、骨干教师的管理及考核办法建立动态管理机制，负责建立专业带头人档各负责专业带头人的日常管理。专业带头人每要完成岗位职责情况的工作报告提交本人应完成的工作任务资料。每年会同各对专业带头人进行考核。考核内容及要求： 1教学工作。完成学校规定的教学工作量，教学效果综合评定优秀。2.团队建设。所负责的专业教学团队在课程建设、教学改革、教育研究及团队自身素质提高等方面成绩是否突出。 3市场调研。参与人才市场调研或毕业生跟踪调查两次以上，有调研或调查报告。 4校企合作。主持校企合作专项研究、开发、推广、服务等项目一项以上，或学校内外实训基地建设项目一项以上。 5指导教师。指导本专业教师、全年听课次以上，有指导工作总结和听课记录。 6.所负责的专业教学团队每年发表教研、教改或本专业