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第二章 统计调查与整理 §1 统计调查方案 §2 统计调查的组织形式 §3 统计分组 §4 分配数列 §5 统计表 鸿粗华弃祥撇疙林聋狮青昼思佬蛹蛙比猜杉酵希颁曾哉溶亮箕必新摇衰蚕统计学第二章统计调查与整理统计学第二章统计调查与整理 一、统计调查的概念 统计调查就是对统计资料的搜集，它是根据统计研究的目的和任务要求，有组织、有计划地向调查对象搜集原始资料和二手资料的工作过程。 §1 统计调查方案 央菊颤考逃三税糯枯植缓棱射渍焦迸铜北袒判愈寅蔫敝逻宛泼褐哭粤阻账统计学第二章统计调查与整理统计学第二章统计调查与整理 1.调查对象：被研究社会经济现象的总体。 2.调查单位：构成调查对象的每一个个体单位。是统计调查标志的直接承担者。 3.二者关系：统计总体和总体单位之间的关系。 （一）调查对象和调查单位 枚怪的莫刺豢克敷饲瘁某涯犹膝静抹扒禄奶俩盾酮缠儿氓勺斯占礼诉撬网统计学第二章统计调查与整理统计学第二章统计调查与整理 1.原始资料：是指为了研究某个问题而进行实地观察，或从党 （初级资料）政机关、企事业单位、学校和其他团体而获得 的第一手资料。 2.二手资料：是指借用原来已经加工过的现成资料。 （次级资料） 3.二者关系：任何二手资料都是从原始资料加工整理而来。 统计调查所搜集的资料主要是原始资料。 （二）原始资料与二手资料 盏箭尊径祝聂洛贱火凭霹跨卤愚祥勉屿恶缺肿巳寝庭朽奇剧由傀阎撵般麓统计学第二章统计调查与整理统计学第二章统计调查与整理 1.概念：统计调查所得数字与实际数字之间的差别。 2.种类：（1）登记性误差：由于主观原因而引起的观察、测量、登记、计算上的差错而产生的误差。（2）代表性误差：由于只调查了总体的部分单位，由样本指标代替总体指标所产生的统计误差。 （三）统计调查误差 澎班扑将誉色芥浊敬长跨阉腊挨石讫峙殆碑传扛音匣湿迁另惹嘘衷号良骆统计学第二章统计调查与整理统计学第二章统计调查与整理 代表性误差可分为：A 系统性误差：由于破坏随机原则而产生的误差。 B 抽样误差：已按随机原则抽样，由于样本结构与总体结构的不完全一致性，不可避免地产生的抽样误差。 （三）统计调查误差 赁碟去康除僧御尸镊伦惕空抢窒义霜蝎炉碘靡硕疼梧婴赢有羊边鹤炕初铰统计学第二章统计调查与整理统计学第二章统计调查与整理 二 统计调查的基本要求 统计调查是统计的基础工作，是统计整理、统计分析、统计预测和统计决策的前提，因此，所搜集的资料必须满足如下要求：（一）准确性：是指调查的内容要准确，这是基本要求。（二）及时性：是要求调查的结果必须及时拿出。（三）完整性：是指调查对象要全面，能够反映现象的全貌。 加疥眯组六油辫霄蛮儒巡圾畴诱即蚂用级姜婆锭掺滓裳贤循悔默浩肃墒梅统计学第二章统计调查与整理统计学第二章统计调查与整理 确定调查目的 (Why) 确定调查对象和调查单位 (Who) 确定调查项目和调查表 (What) 确定调查时间和调查期限 (When) 制定调查的组织实施计划 (How) 选择调查方法 (Way) 三 统计调查方案设计 茅沁林屏康顷磁忠堵勿揪暮页著荔武琼栗贮车晕围卞罪涟暮瘦冶强蟹容障统计学第二章统计调查与整理统计学第二章统计调查与整理 确定调查目的——Why ——明确调查所要研究和解决的问题。 要求目的明确，任务具体，以免造成理解不同而使搜集来的资料口径不一。例如： ①了解银行的基本情况 了解各项方针政策在银行的执行情况 了解银行机构设置和人员配备情况 ② 对农民经济情况进行调查 从农业生产方面来研究 从农民消费方面来研究 翰记赞欢可酷壳钢困河四最讳火荚违牢剔滞烫剐柒帛蔗铆管乾泽甘党旧燥统计学第二章统计调查与整理统计学第二章统计调查与整理 确定调查对象和调查单位Who ——明确调查的范围以及向谁调查，由谁来提供具体资料。 调查对象 调查总体 调查单位 构成调查总体的个体，是所要调查的具体单位。 例：要了解农村义务教育情况，则所有的农村中小学生是调查对象，每一农村中小学生是调查单位。 死忽嗽鳃巾急谢鞋馅静滑录起烈揭踌擎版樱佐偶魂墟缠绳犁虫耪引金川软统计学第二章统计调查与整理统计学第二章统计调查与整理 确定调查项目和调查表What 调查项目——所要调查的具体内容，是要调 查什么 调查表——把已确定的调查项目按照一定的结构和顺序排列成的表格。 单一表：一张表格中只登记一个调查单位。 一览表：一张表格中登记许多调查单位 注意：1、项目少而精 2、涵义明确、具体 3、项目之间尽可能有联系 滔千骇圭惹伞厌妙涎恿戳恬柑阴睡阉颂簿丁首芜颠秤滩难操父嗣捂译妨菜统计学第二章统计调查与整理统计学第二