新高中中国语文课程学与教系列——.PDF

新高中中國語文課程學與教系列—— 選修單元一 ︰名著及改編影視作品 作品選讀 ︰《城南舊事》 （新辦） 教育局課程發展處 中國語文教育 組 2012年6月 1 文學、文化、歷史 經典重讀 《城南舊事》 香港中文大學 中國語言及文學系 /徐霞 2012年‧夏 2 課程大綱 一 ‧《爸爸的花兒落了》初小課本的迷思 二 ‧作為高中教材的《城南舊事》 四‧結語 研讀角度 研讀篇幅 如何閱讀/欣賞一部小說 研讀方法 如何觀賞一齣電影 延伸活動 如何以紀錄片輔助教學 如何尋找文字與影像的比較焦點 如何建立對藝術作品的個人評價 三 ‧回歸文本《城南舊事》小說/電影細讀 如何從作品的對讀中設計學生活動/評估 小說/電影背景 作為經典的《城南舊事》 小說/電影結構 懷舊與抒情 個人與家國 語言文字藝術 女性作為主題 成長作為主題 3 一﹑ 《爸爸的花兒落了 》初中課本的迷思  紀錄片 《兩地》播放  動畫版「爸爸的花兒落了」  從林海音生平說起 4 二‧作為高中教材的 《城南舊事》  研讀角度  研讀篇幅  研讀方法  延伸活動 5 研讀角度  文化  1920年代的北京城/ 胡同/ 語言文化  1950-1960年代台灣白色恐怖  1980年代中國大陸電影與文學  2000年代台灣文化推廣(文學、博物館、電影)  歷史  軍閥混戰/革命學生  文學  文本細讀 6 一路走來 從歷史與文化看 《城南舊事》  1923—1931年北京(文本內容)  1960年台北(小說)  1982年上海(電影)  2011年台北(作家紀錄片)  2012年香港 (高中教材) 7 研讀篇幅  《冬陽童年駱駝隊》  《惠安館》  《我們看海去》  《蘭姨娘》  《驢打滾兒》  《爸爸的花兒落了》 8 研讀方法  文本背景/ 文本全面細讀  作者研究  中國近代歷史  電影  紀錄片  網上學習  文學散步 9 延伸活動 國立台灣文學館 穿越林間聽海音——林海音文學展線上版 10 延伸活動 中國現代文學館 11