《美妙的“画图”世界》导学案.docVIP

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《美妙的“画图”世界》导学案

《美妙的“画图”世界》导学案 班级: 四( )班 姓名: 日期: 主备人: 马伟峰 备课组长: 井华 蹲点领导(签字): 课题: 《 美妙的“画图”世界》 课型: 新知探究 课时: 1课时 学习目标:(1).认识画图程序并会启动和关闭它。 (2) .认识画图工具箱中的工具,并会使用。 (3) .能使用Windows自带的画图软件画图。 学习重点:画图工具箱中工具的使用。 学习难点:各种画图工具不同模式的灵活运用。 课堂 结构 导学 流程 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果 记录、规律总结 激趣导入,巧引任务 内容: 画图程序的启动和关闭。 任务一:完成第二页第一题。 学法: 学习课件 预时: 5 分钟 学法: 自主学习,找出问题 思考: 画图这个朋友我们已经找到了,想不想和他交朋友?看到他有没有觉得眼熟?他由哪几部分组成呢? 任务二:完成第二页第二题。 预时: 2 分钟 任务三:认识画图工具箱中的各种工具,并试着用一用。你发现这些工具有什么本领吗?完成第二页第三题。 预时: 5分钟 对学 分享检测: 对子检测,前台展示 群学 探究任务,合作交流 研讨: 如果调色板中没有我们所需的颜色,如何找到更多的颜色了? 任务四: 发挥想象画出你喜欢的图画。 提升: 研讨: 1、组员各自绘制一幅画。 2、组内交流评选一幅最漂亮,最有创意的画。 3、组内给出建议,修改,完善这幅画,准备大展示。 预展: 针对展示方案,分组进行思考展示方式。 预时:20分钟 展示主题: 展示评价,点拨释疑 方案一 建议: 1、 2、 3、 方案二 建议: 1、 2、 3、 预时:10分钟 训练检测,拓展提高 预时: 3分钟 等级评定: ★★★★★ 画图,在什么地方见过?他躲起来了,找一找,能把他找出来吗,请写出打开画图程序的操作步骤? 画图程序由哪几部分组成? 标题栏 、 、 、 、 、 、 写出工具箱中某一个工具的本领。 请插入一幅你认为最漂亮的图画: 我的收获 当堂测评 分层达标 基础落实 ★★★ 我会启动\退出画图程序 ☆☆☆ 我能使用各种画图工具 ☆☆☆ 发展能力 ★★★★ 我能自己完成作品制作 ☆☆☆☆ 提升素养 ★★★★★ 我能跟大家合作完成展示 ☆☆☆☆☆

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