- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《写意蔬果》教案
《写意蔬果》教案
独店中心小学 张腊梅
教材分析:
水墨画是中国传统绘画的代表,主要原料是水和墨。中国画中也常见水墨蔬果,许多中国画家运用简单的色彩及丰富的笔墨技法表现蔬果,传达生活情趣。
教学目标:
1.知识目标:认识水墨画,初步了解中国写意画工具材料。
2.技能目标:学习中国画写意技法的笔法墨法,色法。学习画蔬菜水果,培养手脑协调能力。
3.情感目标:感受传统绘画的魅力,发展学生形象思维能力。
教学重点:
学习用水墨画蔬菜。
教学难点:
用笔、用墨、用色的方法的掌握。
课时:1课时
教具准备:水、墨汁、宣纸、国画原料。 教学过程:
一、问题导入
师设问:以前画水果,同学们都用什么来画的多?(学生回答)
引入新课题:今天我们学习用一种新的画法来表现水果。(板书课题:写意蔬果) 二、新课教学 1、欣赏大师作品。
教师介绍几位著名的花鸟画大师:齐白石、王森然。让学生谈谈喜欢哪一位大师的作品?并谈谈自己的想法。
2、教师带领学生欣赏示范作品,说一说自己对作品的理解,从中又什么收获?学生自由发挥,教师适当讲解用墨用笔用色的妙处,使学生明白正确的方向。 3、教师示范
教授笔法、墨法、上色方法。(白菜、丝瓜)
4、学生临摹作品。(临摹课本上的,也可临教师画的) 教师将示范画一一挂出来,让学生选择临摹 教师巡回指点。(重点注意水分的多少) 5、展示评价
展示学生的作品,师生共评,从造型、墨色、笔法、色法等方面。
6、让学生谈谈这节课有什么收获?(学生的想法,对中国画的认识、学到什么等方面来说) 7、小结。
这节课,我们认识了水墨画是我们国家传统的绘画,是宝贵的文化遗产,我们不仅要学习,还要发扬光大。 三、作业
课后,有兴趣的同学,请你们展开想象画一幅水墨画,内容自由选择。 四、收拾整理
整理桌面,收拾工具和材料。
《水墨画蔬菜》教学设计
作者:popo 时间:2015/1/30 14:33:28
:
1、欣赏、比较、感受、分析、了解不同画家水墨画蔬菜作品中用笔、用墨、构图的不同及艺术特色。
2、抓住蔬菜特征,巧妙组合构图,可以写生、临摹、改画,用合适的笔墨画出蔬菜的形状、色彩、质感和生机。
3、感受水墨画蔬菜滋润、鲜嫩的美感,满纸清芬和特有的水墨韵味,激发学生对蔬菜和朴素生活的赞美和热爱。
教学重点: 学习如何抓住蔬菜特征,巧妙组合构图,用合适的笔墨,注意水分和时机,画出蔬菜的形状、色彩、质感和生机。
教学难点: 如何用合适的笔墨、恰当的水分、巧妙的构图表现出菜园瓜地的滋润、粘泥带露的鲜嫩,表现出蔬菜的生机和对朴素生活的赞美。
教学准备:
(学生)中国画材料(毛笔、宣纸、调色盘、水桶等)、喜爱的蔬菜及盘子、篮子等。
(教师)中国画材料(颜料、墨汁等)、课件、教室布置:优秀学生水墨画蔬菜作品、大师水墨画蔬菜照片。
教学流程:
一、导入
1. 有句俗语叫“萝卜青菜各有所爱”,上节课我们学习过画蔬菜,今天我们还是来画蔬菜,不同是用水墨来画!
板书课题:《水墨画蔬菜》
二、尝试表现,探究水墨味
1、上一课《蔬菜》,让我们对不同蔬菜的形状、色彩、质感都有所了解,你敢不敢来挑战一下,尝试用水墨工具来画一下你喜爱的蔬菜?我们知道毛笔是最有趣的工具,可以画不同的墨点、墨线、墨块,墨色有焦、重、浓、淡、轻,还能画出干湿、浓淡不同的变化。赶快来试一试吧
2、学生尝试作业
水墨游戏挑战要求:
用合适的墨点、墨线、墨块来尝试画喜爱的蔬菜,可以画一样、也可以画几样。
3、评点学生尝试作业
你们觉得像不像?哪里不像?为什么?
有的同学画的都是黑黑的墨块,画面缺少水墨画特有的感觉。
有的同学画得像,可是好像画面还少了些什么。
三、走进经典,感受水墨韵味
1. 让我们一起走进博物馆,去看看经典的水墨画蔬菜吧!
他们是用怎样的笔墨表现蔬菜的形状、色彩和质感的?让我们一起来找找其中的奥秘。
2. 对比分析四张水墨画青菜的作品,看大师画了怎样的青菜,怎样画的,还画了什么?
一、导入
1. 有句俗语叫“萝卜青菜各有所爱”,上节课我们学习过画蔬菜,今天我们还是来画蔬菜,不同是用水墨来画!
板书课题:《水墨画蔬菜》
二、尝试表现,探究水墨味
1、上一课《蔬菜》,让我们对不同蔬菜的形状、色彩、质感都有所了解,你敢不敢来挑战一下,尝试用水墨工具来画一下你喜爱的蔬菜?我们知道毛笔是最有趣的工具,可以画不同的墨点、墨线、墨块,墨色有焦、重、浓、淡、轻,还能画出干湿、浓淡不同的变化。赶
您可能关注的文档
- Psychologyofphysicaleducation2.doc
- way的短语.doc
- PAK1在胰腺癌中的表达及其临床意义.doc
- WEB面试题.doc
- vs2010中cuda和c++混合编程.doc
- Vsphere5嵌套虚拟XenXenServer并能启用64位VM的方法.docx
- WIN208备份还原系统状态.doc
- QP-14检验和试验管理程序.doc
- WIPG01员工健康安全管理规定.doc
- QC小组活动座谈会座谈内容汇报.doc
- 《JJF 2132-2024荧光紫外灯人工气候老化试验装置校准规范:辐射照度参数》.pdf
- JJF 2120-2024轮速传感器校准规范.pdf
- 计量规程规范 JJF 2120-2024轮速传感器校准规范.pdf
- 《JJF 2129-2024钙钛矿太阳电池校准规范:光电性能参数》.pdf
- JJF 2129-2024钙钛矿太阳电池校准规范:光电性能参数.pdf
- 《JJF 2120-2024轮速传感器校准规范》.pdf
- JJF 2117-2024沥青混合料理论最大相对密度仪校准规范.pdf
- JJF 2116-2024特定蛋白分析仪校准规范.pdf
- 《JJF 2116-2024特定蛋白分析仪校准规范》.pdf
- 计量规程规范 JJF 2117-2024沥青混合料理论最大相对密度仪校准规范.pdf
文档评论(0)