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相似三角形应用举例( 2)
学习目标 1.学会应用两个三角形相似解决实际问题； 2.经历从实际问题到建立数学模型的过程，发展抽象概括能力。 自学指导 自学课本P40页的例6.思考讨论： 1、观察者走到什么位置看不到右边较高树的顶端？ 2、本题要解决问题要证明哪两个三角形相似？应用了哪些定理？ 自学检测 练习册基础自测。 作业 教科书习题 27.2 第 10题． * * 27.2.2相似三角形应用举例(2) 例6 如图，左、右并排的两棵大树的高分别是 AB =8 m和 CD=12 m，两树底部的距离 BD=5 m，一个人估计自己的眼睛距地面 1.6 m．她沿着正对这两棵树的一条水平直路 l 从左向右前进，当她与左边较低的树的距离小于多少时，就不能看到右边较高的树的顶点 C 了？ 例题解析 例题解析 解：如图，假设观察者从左向右走到点 E 时，她的 眼睛的位置点 E 与两棵树的顶端 A，C 恰在一条直线上． ∵ AB⊥l， CD⊥l， ∴ AB∥CD． ∴ △AEH∽△CEK． ∴ = ， 即 = = ． 解得 EH=8（m）． 由此可知，如果观察者继续前进，当她与左边的树 距离小于 8 m 时，由于这棵树的遮挡，她看不到右边树 的顶端 C． 谈谈你这节课的收获. 总结：利用三角形相似，可以解决一些不能直接测量的物体的长度的问题. * *
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