高中物理必修一课时配套习题训练第一章1—3.doc

第一章 1-3习题训练 基础1．下列关于速度的说法正确的是(　　) A．速度是描述物体位置变化的物理量 B．速度是描述物体位置变化大小的物理量 C．速度是描述物体运动快慢的物理量 D．速度是描述物体运动路程与时间的关系的物理量 答案：C 2．对于各种速度和速率，下列说法中正确的是(　　) A．速率是瞬时速度的大小 B．物体运动的方向就是瞬时速度的方向 C．速度是矢量，平均速度是标量 D．平均速度的方向就是物体运动的方向 答案：AB 解析：平均速度的方向和位移的方向一致，它不能表示物体运动的方向．物体运动的方向是瞬时速度的方向，故B对D错．正确的选项应为AB. 3．(广东揭阳一中09－10学年高一上学期期中)下列情况中的速度，属于平均速度的是(　　) A．百米赛跑的运动员冲过终点线时的速度为9.5m/s B．由于堵车，汽车在通过隧道过程中的速度仅为1.2m/s C．返回地球的太空舱落到太平洋水面时的速度为8m/s D．子弹射到墙上时的速度为800m/s 答案：B 4．如下图所示，小明骑自行车由静止沿直线运动，他在第1s内、第2s内、第3s内、第4s内通过的位移分别为1m、2m、3m、4m，则(　　)A．他4s末的瞬时速度为4m/s B．他第2s内的平均速度为1.5m/s C．他4s内的平均速度为2.5m/s D．他1s末的速度为1m/s 答案：C 解析：自行车速度是逐渐增大的，无法确定它的瞬时速度，只能求出平均速度，第2s内平均速度为m/s＝2m/s；4s内平均速度＝m/s＝2.5m/s. 5．(潍坊市08－09学年高一上学期期中)为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志，如图所示，甲图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是80km/h；乙图是路线指示标志，此处到青岛还有150km.上述两个数据表达的物理意义是(　　)A．80km/h是平均速度，150km是位移 B．80km/h是瞬时速度，150km是路程 C．80km/h是瞬时速度，150km是位移 D．80km/h是平均速度，150km是路程 答案：B 6．2004年12月26日上午，印度洋海域发生强烈地震，引发的海啸夺去约15万人的生命．给人类带来巨大的灾难，据媒体报道，这次大灾难在很大程度上是由于没有设置印度洋预警系统造成的．这次地震中心到印度洋海岸约有1650km，有关资料表明，地震时产生的地震波的传播速度约6km/s，而地震引发的巨大海浪的推进速度约200m/s.如果在印度洋海岸设有预警系统．试计算预警系统可以为人们防灾争取多长时间？ 答案：2.2h 解析：当地震发生时产生的地震波被预警系统所接收，即可预警，而地震波的传播速度较大，海浪的传播速度相对较小，故预警系统所能给人们争取的时间即为从探测到地震波到海浪到来之时的这段时间． 地震波的传播时间t1＝＝s＝275s， 海浪的传播时间t2＝＝s＝8250s， 故可争取的时间Δt＝t2－t1＝(8250－275)s≈2.2h. 7．用飞机进行航空测量．飞机在保持离地面500m的高度上匀速巡航，速度大小为400km/h，飞机上测量仪器可在120°视角范围内测量，如图所示．试计算飞机每小时测量的覆盖面积有多大？答案：680km2 解析：飞机做匀速直线运动，其测量仪器在地面扫过的是一个矩形． 飞机每小时测量的覆盖面积为图中阴影部分表示的矩形面积，它的长度为飞机每小时飞行的距离： x＝vt＝400km/h×1h＝400km 矩形的宽如下图所示，由三角知识可知l＝2htan60°＝2×500m×1.7＝1.7km由此可知飞机每小时测量的覆盖面积为400km×1.7km＝680km2. 点评：解决物理问题需要建立清晰的物理情境，空间思维能力和作图能力十分重要． 能力提升 1．用同一张底片对着小球运动的路径每隔s拍一次照，得到的照片如下图所示，则小球在图示这段距离内运动的平均速度是(　　)A．0.25m/s B．0.2m/s C．0.17m/s D．无法确定 答案：C 解析：由图示可知在t＝0.3s内小球运动了s＝0.05m. ∴＝＝＝0.17m/s. 2．(河北安新中学09－10学年高一上学期期中)铁路员工常用来估测火车在铁轨上行驶速度的一种方法是：火车在两站间正常行驶时，一般可看作匀速运动．根据车轮通过两段铁轨交接处时发出的响声来估测火车的速度．从车轮的某一次响声开始计时，并从此之后数着车轮响声的次数．若在一分半钟内共听到66次响声．已知每段铁轨长25m，根据这些数据，估测该火车的速度是(　　) A．12m/s　　B．18m/s　　C．24m/s　　D．30m/s 答案：B 3．(广东中山一中08－09学年高一上学期期中)如图是在同一条直线上运动的A、B两质点的位移—时间图象，由图可知(　　)A．t＝0时，两者同时