我教学生高考作文是怎样得高分.doc

我教的学生高考作文得了高分  超越语文快速提分培训 殷学贵 10年前，我应聘到瑞安市实验高级中学任毕业班语文老师。教学中，我发现自己所教的两个班几乎所有的学生都因为基础薄弱，总是害怕写文章；一布置作文，给我的感觉简直就是存心跟他们过不去。逼得紧了，他们只好硬着头皮东拼西凑，生拉死拽，堆砌一些材料，泛泛而谈了事。 　　为了教会 “困难生”写作文，我使出了浑身解数，终于从《三十六计》中找到了一计：借尸还魂，并且把它作为“高中作文教学方法”的一个课题来研究。因为提法新颖，2004年被市教育局作为科研课题立项；同年，这篇文章获中国教育学会中学语文教学法一等奖。 　　教学中，我向同学们列举了许多“借尸还魂”成功的写作案例，比如鲁迅借鉴俄国文学大师果戈理的《狂人日记》写作中国现代文学史上的第一篇白话同名小说，毛泽东“读陆游咏梅词反其意”所写的《卜算子-咏梅》，等等，教学生按照预先设定的格式去“套”写文章。虽然他们开始有些生搬硬套，显得僵化可笑，但是“套”来“套”去，由生变熟，他们最终能够驾轻就熟，生发出许多创造性的作文来。 　　通过“借尸还魂”作文法专题学习，不少同学表示不再害怕作文了。肚子里装着范文，考试语文，胆气壮了，底气足了。 　　下面是简静同学参加2004年高考之后，在谈起“借尸还魂”作文法时发之肺腑的一段话，从中可以反映同学们当时参加学习“借尸还魂”作文法的大致情况。 　　“我的语文能考122分（是打破该校高考语文成绩最高分的记录者），多亏了殷老师的‘借尸还魂’作文法和他的那篇‘下水作文’《鸡王的失算》，我估算了一下，前面的90分顶多考65分，作文至少得了55分！ 　　“听了殷老师的作文方法研究实践课之后，我觉得自己的作文好像遇到了救星，不去‘借尸还魂’还真不行。刚开始我担心有抄袭的嫌疑。后来听他讲很多大作家都能这样做，那我们学生还怕什么。记住了一些作文模式，在高考考场上胆不颤心不惊，真应了殷老师的那句话‘郑板桥作画——胸有成竹了’。一看到话题‘人文素养与发展’，我激动得差点叫了起来，就借殷老师的《鸡王的失算》这个模式，没错。 　　“我写的是《阿Q的失算》，仍然是记叙文，不过不是寓言，也不是童话，是故事新编。行文布局和殷老师的《鸡王的失算》差不多。我写阿Q解放后遇上了党的好政策，一路冲杀过来，‘打败’了赵太爷、假洋鬼子，甚至来自城市的反动权威举人老爷，后来还娶了吴妈，当上了未庄的村长。 　　“他搞承包，搞房地产，办厂房，很快成了炙手可热的人物，最后通过群众选举当上了省人大代表。 　　“吴妈还给阿Q生了个儿子，名叫小Q。可这小Q到了上学年龄进了村办小学后，简直是个无赖，成了学生中的一霸，仗着阿Q的势力，欺负同学。甚至打骂老师。 　　“照着《鸡王的失算》的模式，我写阿Q头脑缺根弦，认识不到教育的重要性，还总是说：‘妈妈的，老子斗大字不识一个，不也挣了这么多钱，不也照样当人大代表？小Q，不愿读书就算了，明天跟老子学做生意去。’ 　　“小Q一味地学坏，长大后学会了烂仔们所有的坏毛病——吃喝嫖赌！阿Q死后，小Q理所当然地当上了未庄联合公司董事长并兼任未庄的村长。 “而好景不长。因为小Q不懂经营之道，加之一帮烂仔起哄胡闹，坐吃山空，很快家道败落。后来因涉嫌指使打架打死了人，以及公司生产假冒伪劣产品，终于锒铛入狱……最后以未庄人对小Q不满的议论甚至愤怒的责骂作结来点题——小Q给未庄造成的损失惨重——低下的素质阻碍了未庄社会的发展。” 几年来，在教学中，我已尝试过给一些范文套进不少如“成材”、“道德”、“爱国”、“文明的冲突”、“人的素质或个性”、“人道精神”、“亲情”等“做人与作文”方面的话题。每一年我教的班级都有考得成绩相对不错的同学，像考上中国美院的杨新锐同学，他的语文考了117分；考上温州医学院的叶一帆同学，她的语文考了114分。这些成绩对瑞中、十中等名校的同学来说也许算不了什么，但对进校成绩就相对较低的同学来说已实在是难能可贵了。 值得一提的是，参加由我举办的超越语文快速提分培训中心学习的中高考同学，经过培训，他们也能做到“阅读有方，作文有法”，掌握了语文答题和写作的“套路”，不少同学的语文都由弱势变成了强项（中考语文成绩在135分以上的不胜枚举，140分以上的也大有人在；今年高考语文还出现了一个132的高分——该生的母亲前来表达谢意时说,估计作文接近满分。我还以为她说的是中考成绩呢——连我自己都感到意外），考上了自己理想的高中（像瑞中、十中等）或大学（像浙大、浙工大、中国美院等）。 　　文无定法，但有技法。我认为，把文体、拟题、开头、过渡、结尾、表达等方面的技巧教交给那些在写作上没有一点技巧的学生，给他们提供可以借鉴的作文方法，并进行有针对性的作文训练，能够培养他们写作文的兴趣，增强