西南科技大学网络教育学院（）（）学年第学期试题单〈J卷〉课程名称.doc

西南科技大学网络教育学院（ ）/（ ）学年第 学期试题单〈J卷〉 课程名称： 语言学概论 专业班级： 命题教师： 郑剑平 学生姓名： 学 号： 成 绩： 考试时间： 月 日 第 1 页，共 1 页 一、填空题（每空1分，共15分） 1．（ ）、（ ）、希腊—罗马具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。 2．任何符号，都是由（ ）和（ ）两个方面构成的。 3．语音的四要素是：（ ）、（ ）、音长、 音质 。 4． 语法的（ ）和（ ）构成一种语言的语法规则。 5．附加在词根上，一般表示附加性词汇意义的语素叫（ ）。 6.? （ ）和（ ）是语言发展的两大特点。 7.意译词里还有一种（ ），它的特点是用本族语言的材料逐一翻译原词的语素，不但把它的意义，而且把它的（ ）移植过来。 8.语音演变的主要内容是音位系统 ，它包括（ ）的变化，如音位的合并、消失和分化，从而又引起音位（ ）的变化，即拼音规则的改变。 二、名词解释（每题5分，共30分） 1．语言学 2.音素 3.基本词汇 4.语言融合 5.历史比较法 三、问答题（每题6分，共30分） 1．简述语言和言语的区别与联系。 2．简述语言符号的特点。 3．音高在汉语中具有区别意义的作用，请举例说明。 4．什么是语法手段？常见的语法手段包括哪些？ 5．什么是基础方言？什么样的方言可以作为基础方言？ 四、论述题（第一题12分，第二题13分） 1.古代传统的语言学和今天的语言学的主要区别是什么？ 2.什么是语法结构规则的递归性？递归性和层次性有什么关系？ 答案 一、填空题 1．中国 印度 2.形式 意义 3. 音高 音强 4.组合规则 聚合规则 5．词缀语素 .6.? 渐变性，不平衡性 7.仿译词，结构形式 8.聚合群，组合关系 二、名词解释 1．语言学 ：是以人类所有语言作为研究对象的学科，研究人类语言的性质、结构、发展演变规律。 2.音素：按一定规则组合成音节的最小语音单位。是从音质角度划分出来的。 3.基本词汇：基本词汇就是人们自古至今常用的，用来表达日常事物现象的，并成为构成新词基础的那一部分词。 4.语言融合：是随着不同民族的接触或融合而产生的一种语言现象，指的是一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。这是不同语言统一为一种语言的基本形式。 5.历史比较法：根据语音对应关系，比较方言或亲属语言之间的差别来拟测原始“母语”的方法，叫做历史比较法。历史比较法以今证古，可推测一群方言或亲属语言的原始面貌。有了这个起点，整群方言或亲属语言的分化、发展的过程也就能得到说明。所以历史比较法是推溯方言或亲属语言的演变过程的有效方法。这种方法曾经系统地应用于印欧系语言的研究，拟测出各个语族乃至整个语系的原始母语，使印欧系语言的演变过程大致得到了说明。这种方法同样也可以用来研究其他语系的语言。应用这种方法研究汉语的中古音系已经取得了丰硕的成果。? 三、问答题 1．简述语言和言语的区别与联系 语言（language）和言语（parole）的区别是现代语言学奠基人索绪尔在《普通语言学教程》中提出的重要概念。 其区别表现在： 第一，从运用角度来说，语言是社会共有的交际工具，相对稳定，语言是不自由的，有规则的，处于相对静止状态，语言是一个封闭的系统；言语是对语言的具体运用和由此产生的言语作品，是自由结合的，处于运用状态，言语始终是开放的。 第二，从表现形式看，语言是个音义结合的符号系统，人们要遵照这个系统的规则来使用它，是社会的，有共同性，也就是说语言属于全体社会成员；言语是人们运用语言的过程和结果，除了具有社会的因素外，还具有个人的因素，而且还要受某种特定语境的影响，从某种程度上来说，言语属于讲话者个人。 第三，语言的各个部分是有限的，抽象的；但言语是无限的，具体的。 联系表现在： 第一，从历史上看，言语事实在先，规则在后，因此言语是第一性的，语言是第二性的。哪里有言语，哪里就有语言；哪里没有言语，哪里就没有语言。语言是存在于言语之中的，语言是从言语中抽象概括出来的模式，抽象的语言是不存在的，语言都是以言语的形式存在着的。 第二，语言来源于言语，又反作用于言语。语言对言语起着积极的、强制性的规范作用。 2．简述语言符号的特点。 答：首先，语言也是一种符号系统，具有所有符号的一