初三化學专题复习四化学实验.pptVIP

化学实验一;考纲要求;;化学基本实验：三星9个、双星9个、单星1个;1.由“实验现象和方程式的记忆”转向“生活现象和实验现象的说明和解释”； 2.对“实验操作的评价强调具体规范和细节”转向“在实验活动中考查操作，重视操作的活动功能和目的”； 3.由“实验室制取气体的具体步骤和注意事项的复述和是非判断”转向“能够自己制取气体进行简单的性质探究活动”。 ;专题一： 常用化学仪器与基本操作; 专题五 ：《物质的分离与提纯》;专题一 常用化学仪器与基本操作;专题一 常用化学仪器与基本操作;能识别常见的仪器 ★★;能识别常见的仪器 ★★;能识别常见的仪器 ★★;能识别常见的仪器 ★★;能识别常见的仪器 ★★;能识别常见的仪器 ★★;能识别常见的仪器 ★★;能识别常见的仪器 ★★;;2.关于仪器的加热 （1）直接加热的仪器： （2）垫石棉网加热： （3）不能加热：; 3.实验中的几个 “量值” （1）试管中盛放液体： （2）加热试管中的液体： （3）取用液体的最少量： （4）取用固体的最少量： （5）酒精灯内酒精的用量：; （6）一般量具示数： 一位小数，如：天平、量筒、温度计等； （7）pH试纸：正整数。;会取用药品 ★★★;会给物质加热 ★★★; a)造成密闭体系；b)利用压强原理;（1）如何检查该装置气密性？ （2）实验结束后应如何停止反应？;右图不能用于检查装置气密性的是 ;长颈漏斗中有液柱上升; 一贴、两低、三靠;计算、称量量取、溶解;能安全操作，能处理一般意外事故★★;能安全操作，能处理一般意外事故★★;（1）浓硫酸溅到皮肤上：大量水冲洗，3%—5%碳酸氢钠溶液； （2）碱液溅到皮肤上：较多水冲洗，硼酸溶液； （3）酒精洒出引起着火：湿布或沙土盖灭。;该装置在集气（排水、排气）、洗气等方面的使用方法。;洗气、检验：;; （4）F装置可用来测量 生成的CO2气体的体积， 其中在水面上放一层植 物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响。;比空气轻;;;洗气、检验：;重在原理的掌握而非死记规律;专题二《气体的制取》;能用简单装置和方法制取氧气和二氧化碳 ★★;固体加热;2. 2H2O2 2H2O + O2;能用简单装置和方法制取氧气和二氧化碳 ★★; 可用向上排气取气法收集的气体： 密度比空气大，且不与空气反应、无毒的气体； 可用向下排气取气法收集的气体： 密度比空气小，且不与空气反应、无毒的气体。;实验室制、取气体常见装置;选择仪器组装制二氧化碳的装置; ;归纳气体的验满;（1）气体发生装置组装好后，为什么先要检查气密性，后装药品？ （2）为什么要将药品平铺在试管底部？ （3）用铁夹夹持试管时，为什么要夹在距试管口1/3处？ （4）给试管内的固体加热时，为什么要先预热，再定点加热有药品的部位？ （5）给试管内的固体加热时，为什么试管口要略向下倾斜？;（6）实验室制氧气时，试管内的导管为什么不易过长？ （7）用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口放一团棉花？ （8）用排水法收集氧气实验完毕，为什么要先撤导管，后撤酒精灯？ （9）用向上排气法收集氧气时，为什么导管要伸到集气瓶的底部？ ;（10）用向上排气法收集氧气时，怎样验满？ （11）为什么收集满氧气的集气瓶，要盖好玻璃片正放在桌上？;;1.实验室制CO2气体为什么不能用浓盐酸代替稀盐酸？这样制出的CO2通入石灰水为什么不变浑浊？ 2.为什么不能用粉末状的碳酸钙或碳酸钠代替块状的石灰石？ 3.为什么不能用稀硫酸代替稀盐酸？ ;4.为什么只能用向上排空气法收集CO2气？ 5.实验室要制备干燥的CO2气体，应选择用什么做干燥剂？ 6.如何检验实验室制备CO2装置的气密性？;要小心： 错误装置！; ;[复习建议] 对于物质性质实验的复习，我们应从回忆实验入手，想一想老师或自己在课堂上做过哪些实验，是怎样操作的，有哪些现象产生，反应的化学方程式怎样书写等等，然后列表进行复习。有条件的话，大家可到实验室，再重温一下某些重要的实验。;[复习要求] 1. 掌握测定空气中氧气的体积分数的实验原理，能对实验中出现的一些现象加以分析 ； 2.能描述（1）氧气、二氧化碳性质实验的现象；（2）酸、碱、盐性质实验的现象。 3.掌握测定水的组成的实验现象及结果；;[复习要求] 4.掌握工业炼铁的原