《创业实务B》课程教学大纲.doc

PAGE  PAGE 10 《创业实务B》课程教学大纲 2015年12月制定 2015年12月第0次修订 制定人：朱益新 一、课程名称及代码 课程名称：创业实务B 课程代码：BBB404001 二、适用教育层次及专业 教育层次：高职本科 适用专业：市场营销 三、学分、学时 学分数：3 学时数： 48 四、课程类型 课程性质：专业基础课 课程类别：理论+实践课 五、先修课程名称及代码 管理实务B（ ）、市场营销学(BCB404005)、 市场调研与预测B( )、消费者行为分析(BCB404007) 六、教学目标 本课程以创办小微企业的工作过程为分析框架，采用项目导向和任务驱动的方式来进行教学。通过本课程的学习，可提升大学生的创业意识，增强创新创业精神，培养敢于尝试的冒险精神与事业心，使学生对创办企业的流程、思路、步骤有一定的了解与认识，使学生初步掌握创办和营运一个商店或小微企业的知识和基本技能。 1、知识目标 1）掌握企业的概念。 2）了解创业者应具有的能力与素质。、 3）掌握创新的方法 4）掌握微小企业成功的因素。 5）掌握如何构思的适合企业的商业模式及对其构思进行验证的方法。 6）掌握创办企业的法律与责任。 7）掌握企业税收法规。 8）掌握创办企业的登记注册流程及内容。 9）初步掌握固定资产及流动资金的预测方法并计算启动资金。 10）掌握预测销售量的方法。 11）掌握商品定价的方法。 2、能力目标 1）具备将企业构思变成创业计划的能力。 2）具备制定市场营销计划及预测销售的能力。 3）具备商品定价及制定销售与成本计划的能力。 4）具备制定现金流量计划的能力。 5）具备制定创业计划及创办企业行动计划的能力。 6）具备创办企业的初步营运管理能力。 七、教学内容与要求 项目一 创业导论 1.教学基本要求 1）掌握创业的含义、创业的要素与过程； 2）了解大学生创业现状与国内外创业教育发展； 3）具备对创业要素和过程的分析能力； 4）培养创业者的创业意识、企业者精神、风险意识； 5）培养创业者的创业思维方式； 2．教学重点、难点 教学重点：创业要素与创业过程；当前大学生创业现状。 教学难点：创业要素与创业过程。 3.教学资源 视频：创业的一般过程.avi、创业过程的理论模型.avi PPT演示文稿：项目一 创业导论 项目二 培养创业的意识、精神与能力 1.教学基本要求 1）了解当前大学生就业创业形势 2）掌握创业意识与创业精神的含义，培养增强创业意识、创新创业精神 3）了解创办企业的得与失 4）掌握分析评价自身创业能力与条件的方法 5）掌握克服弱点增强能力的方法 6) 掌握自身创业能力与条件的分析评价 7）学会克服自身弱点增强创业能力 8）培养创业者的创业思维方式； 2.教学重点、难点 教学重点：创业意识创业精神的含义、自身创业能力与条件分析评价 教学难点：培养创业意识和创新创业精神、自我创业能力素质与条件 3.教学资源 视频：在路上MTV.avi、马云谈创业.avi、王健林励志演讲--再坚持一下.avi PPT演示文稿：项目二 培养创业意识、精神与能力 项目三 培养创新创业思维 1.教学基本要求 1）掌握创新的含义、创意来源、创新基本方法； 2）掌握创业思维的含义、特点和常见类型介绍； 3）掌握企业的概念； 4）了解创办企业所面临的挑战； 5）了解评价自身创业能力的方法 6）掌握如何得到创业灵感、发现、获得创业机会； 2.教学重点、难点 教学重点：创新的七种基本方法及应用、常见的创业思维类型、如何得到创业灵感、发现、获得创业机会 教学难点：创新方法的应用、创业思维的培养、评估自身创业能力、构思创业点子 3.教学资源 PPT演示文稿：项目三 培养创新创业思维 项目四 商业模式与新兴创业方式 1．教学基本要求 1）掌握商业模式的定义、构成要素及关键点与原则； 2）掌握创业常见商业模式； 3）掌握特许经营的含义、法律特征与其它经营行为的区别 4）如何进行特许经营创业？ 5）掌握网络创业含义、模式及网络创业优劣势分析 6）如何进行网络创业？ 2．教学重点、难点 教学重点：商业模式的定义、构成要素及关键点；成功商业模式的八大原则；特许经营的含义、法律特征与其它经营行为的区别；网络创业含义、模式及网络创业优劣势分析 教学难点：商业模式的定义、构成要素及关键点；成功商业模式的八大原则；如何进行特许经营创业；如何进行网络创业 3.教学资源 视频：商业模式的力量.avi PPT演示文稿：项目四 商业模式与新兴创业方式 项目五 市场调查和营销 1.教学基本要求 1）掌握市场调查与顾客分析的方法； 2）掌握调查竞争对手的方法； 3）掌握市场评估的方法 4）掌握销售预测的方法