2015-2016学年人教B版必修二人教版直线与圆的位置关系课件（30张）.pptVIP

2.3.3直线与圆的位置关系;学习目标:;思考：在平面直角坐标系中，怎样来判断直线与圆的位置关系呢？ ;主要步骤： 将直线方程与圆的方程联立成方程组,利用消元法消去一个元后,得到关于另一个元的一元二次方程,求出其Δ的值，然后比较判别式Δ与0的大小关系作判断： ;．;．;．;;3.直线x+2y-1=0和圆x2-2x+y2-y+1=0 的位置关系为________;巩固练习：;直线和圆相交时, 如何来求弦长呢？;例：直线kx-y+6=0被圆x2+y2=25 截得的弦长为8，则k的值________;练：直线 x+2y+1=0被圆(x-2)2+(y-1)2=25 所截得的弦长是_________;1.已知圆C：(x-a)2+(y-2)2=4(a＞0)及直线l：x-y+3=0当直线l 被C截得的弦长为 时，则a=( ) (A) (B) (C) (D) ;小结：判断直线和圆的位置关系;一艘轮船在沿直线返回港口的途中，接到台风预报，台风中心位于轮船正西70km处，受影响的范围是半径长为30km的圆形区域，已知港口位于台风中心正北40km处，如果这艘船不改变航线，那么它是否会受到台风的影响？;圆x2+y2=4上有___个点,到直线3x+4y-10=0 的距离为1.;在圆（x+1）2+(y+2)2＝8上到直线AB: x+y+1=0的距离等于5 的点有几个？距离等于3 的点有几个？距离等于2 的呢？等于 呢？等于1呢？;M(3.0)是圆x2+y2-8x-2y+10=0内一点，则过点M 最长的弦所在的直线方程是( ) A.. x+y-3=0 B. 2x-y-6=0 C. x-y-3=0 D. 2x+y-6=0;直线l过点A(-1,4)且与圆(x-2)2+(y-3)2=1相 切,求直线l的方程。 ;例2：过点P﹙1，-1﹚的直线L与圆M:(x-3)2+(y-4)2=4 （1）当直线和圆相切时，求切线方程和切线长; ;例2：过点P（1，-1）的直线L与圆M:(x-3)2+(y-4)2=4 （2）若圆的方程加上条件x≥3，直线与圆有且只有一个交点，求直线的斜率的取值范围.;专题3．数形结合思想;设过原点的直线的斜率为k，;例6．已知实数x，y满足x2+y2－4x+1=0， （2）求x2+y2的最大值和最小值。;例7．已知a，b满足a+b=3， 求 的最小值。;因为A(－5，2)到直线x+y－3=0的最短距离是 ;复习;例8．已知直线l：y=x+b与曲线C： 有两个公共点，求实数b的取值范围。;当直线l通过A(－1，0)和B(0，1)点时，l与C有两个交点，此??b=1 ，