2016-2017学年人教A版选修2-3分类加法计数原理与分步乘法计数原理及其简单应用作业.docVIP

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2017-04-19 发布于天津
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2016-2017学年人教A版选修2-3分类加法计数原理与分步乘法计数原理及其简单应用作业.doc

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第一章分类加法计数原理与分步乘法计数原理及其简单应用一选择题每小题分共分某班有男生人女生人从中选一位同学为数学课代表则不同选法的种数有解析根据分类加法计数原理因数学课代表可为男生也可为女生因此选法共有种故选答案已知则可表示不同的值的个数为个个个个解析分两步第一步在集合中任取一个值有种不同的取法第二步在集合中任取一个值有种不同取法故可表示个不同的值故选答案已知两条异面直线上分别有个点和个点则这个点可以确定不同的平面个数为解析分两类第类直线与直线上个点可以确个不同的平面第类直线与直线上个点可以确定个

第一章　 1.1 1.1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理及其简单应用一、选择题(每小题5分，共20分) 1．某班有男生26人，女生24人，从中选一位同学为数学课代表，则不同选法的种数有(　　) A．50 B．26 C．24 D．616 解析：　根据分类加法计数原理，因数学课代表可为男生，也可为女生，因此选法共有26＋24＝50(种)，故选A. 答案：　A 2．已知x∈{2,3,7}，y∈{－3，－4,8}，则x·y可表示不同的值的个数为(　　) A．8个 B．12个 C．10个 D．9个解析：　分两步：第一步，在集合{2,3,7}中任取一个值，有3种不同的取法；第二步，在集