第一章统计案例章末课件（人教B版选修1-2）.pptVIP

章末归纳整合;知识网络;要点归纳 1．独立性检验 (1)它依据的原理是“小概率原理”． (2)采用的方法是“反证”的推理方法，即为了检验命题成立与否，先假设命题成立，然后采用统计分析方法进行推理：如果导致小概率事件居然在一次抽检中发生，则认为这是“不合理”的现象，表明原假设很可能不正确，从而拒绝接受假设；反之，则没有理由拒绝假设．要注意的是，假设检验中的“反证法”与通常我们在纯数学中使用的反证法是不同的，因为这里所谓“不合理”现象，并不是形式逻辑推理中出现的矛盾，而是根据小概率事件的原理来判断的．;(5)线性相关系数 当r0时表示两个变量正相关． 当r0时表示两个变量负相关． 通常，当r大于0.75时，我们认为两个变量存在着很强的线性相关关系．;专题一　独立性检验 独立性检验在高中阶段题型较单一，主要是检验2×2列联表的独立性问题，其求解方法是先利用公式求出χ2，再把它与两个临界值比较．;【例1】 某防疫站对屠宰场及肉食零售点的猪肉检查沙门氏菌带菌情况，结果如下表，试检验屠宰场和零售点猪肉带菌是否有关．;;【例2】 现在大多数同学都有自己的电子邮箱，我们经常使用它相互传递学习资料．从中我们发现了一个有趣的现象，中国人的邮箱名称里含有数字的比较多，而外国人邮箱名称里含有数字的比较少．为了研究国籍和邮箱名称里是否含有数字的关系，于是我们收集了124个邮箱名称，其中中国人的有64个，外国人的有60个，中国人的邮箱中有43个含数字，外国人的邮箱中有27个含数字． (1)根据以上数据建立一个2×2列联表； (2)试问能有多大把握认为国籍与邮箱名称里含有数字有关？;解　(1)根据题目中的数据，得到如下2×2列联表：;专题二　线性回归分析 【例3】 在英语教学中，为了了解学生的词汇量，设计了一份包含100个单词的试卷，现抽取15名学生进行测试，得到学生掌握试卷中单词个数x与该生实际掌握单词量y的对应数据如下：;(1)对变量y与x进行相关性检验； (2)如果y与x之间具有线性相关关系， ①求y对x的回归直线方程； ②求x对y的回归直线方程．;解　(1)列出下表，并用科学计算器进行有关计算．;点评：作相关性检验有时也用画散点图，观察所给的数据列成的点是否在一条直线的附近，这样做既直观又方便，因而对解相关性检验问题常用，但在许多实际问题中，有时很难说这些点是不是分布在一条直线的附近，这时就很难判断两个变量之间是否有相关关系，这时就应该利用样本的相关系数对其进行相关性检验；这种方法虽然较为繁琐，但却非常准确．在计算中应该特别注意要细心，不可出现计算的错误，也可借助于计算器等进行有关计算．;【例4】 为了研究三月下旬的平均气温(x)与四月二十号前棉花害虫化蛹高峰日(y)的关系，某地区观察了1996年至2001年的情况，得到下面的数据： (1)对变量x、y进行相关性检验； (2)据气象预测，该地区在2002年三月下旬平均气温为27 ℃，试估计2002年四月化蛹高峰日为哪天．;命题趋势 从近几年的高考试题来看，高考对本章内容考查有加强趋势，主要是以考查独立性检验、回归分析为主，并借助解决一些简单的实际问题来考查一些基本的统计思想，在高考中多为选择题、填空题，也有解答题出现．;高考真题 1．(2011·山东)某产品的广告费用x与销售额y的统计数据如下表：;;2．(2011·江西)为了解儿子身高与其父亲身高的关系，随机抽取5对父子的身高数据如下：;;解析　因为相关系数是表示两个变量是否具有线性相关关系的一个值，它的绝对值越接近1，两个变量的线性相关程度越强，所以A、B错误．C中n为偶数时，分布在l两侧的样本点的个数可以不相同，所以C错误．根据回归直线方程一定经过样本中心点可知D正确，所以选D. 答案　D;4．(2011·广东)为了解篮球爱好者小李的投篮命中率与打篮球时间之间的关系，下表记录了小李某月1号到5号每天打篮球时间x(单位：小时)与当天投篮命中率y之间的关系： 小李这5天的平均投篮命中率为________；用线性回归分析的方法，预测小李该月6号打6小时篮球的投篮命中率为________．;;;6．(2011·安徽)某地最近十年粮食需求量逐年上升，下表是部分统计数据：;解　(1)由所给数据看出，年需求量与年份之间是近似直线上升的，下面求回归直线方程．为此对数据预处理如下：;7．(2010·辽宁)为了比较注射A，B两种药物后产生的皮肤疱疹的面积，选200只家兔做试验，将这200只家兔随机地分成两组，每组100只，其中一组注射药物A，另一组注射药物B.下表1和表2分别是注射药物A和药物B后的试验结果． (疱疹面积单位：mm2) 表1：注射药物A后皮肤疱疹面积的频数分布表;表2：注射药物B后皮肤疱疹面积的频数分布表