1.1.1《季氏将伐颛臾》共3课时第2课时教案（苏教版必修四）.doc

1.1.1 《季氏将伐颛臾》共3课时第2课时教案 （苏教版必修四） 教学目标： 1.了解语录体的论述方式。 2.初步了解孔子“修文德以来远人”的政治主张及孔子思想在当时的地位、影响。 3.了解本文语言高度精炼的特点。 4.能够归纳出“是、疾、止、见、过”五个词语的义项； 了解两个句式：“无乃……与”；???????“何以……为”。 教学重点： 文言词语的理解归纳及文言句式特点的掌握。 教学难点： 孔子鼓吹礼治，主张以德服人的基本政治主张的理解。 第二课时 教学要点： 指导学生理清思路，理解课文，背诵课文；并进行朗读提示 教学步骤： 一、教师检查熟读课文情况 1.全班同学齐读课文。 2.采用分段进行法，检查学生结合注释能大致疏通文意的情况，一学生读一遍，另一学生翻译一遍，其他同学补充纠正。 二、指导学生理清思路，理解课文，背诵课文（分段进行，教师可稍作朗读提示） 1.课文第一段注疏： ①“季氏将伐颛臾”： 本章属议事体，开篇便说事。一句带过。“伐”，有旗鼓之谓。旗鼓声罪，而颛臾无罪，由此引出孔子的评论。 ②“见”（ｘｉàｎ）：引见。 ③“季氏将有事于颛臾”： “有事”，暗寓“伐”字。季氏贪其土地，欲灭而取之。 ④“求，无乃尔是过与”： 冉求为季氏聚敛，尤用事。《论语?先进》：“季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。