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新形势下党风廉政教育的新思路新方法和新举措的研究与实践.docVIP

新形势下党风廉政教育的新思路新方法和新举措的研究与实践.doc

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新形势下党风廉政教育的新思路新方法和新举措的研究与实践.doc

PAGE  PAGE 5 新形势下党风廉政教育的新思路新方法和新举措的研究与实践   摘要:反腐倡廉教育是反腐倡廉的基础性工作,正视反腐倡廉工作中出现的问题,积极探索反腐倡廉建设的新思路、新方法、新举措, 与时俱进地开展反腐倡廉教育,增强反腐倡廉教育的针对性和有效性,充分发挥教育在反腐倡廉建设中的基础性作用。   关键词:廉政教育;反腐败斗争;宣传教育   加强反腐倡廉教育对于提高党员干部政治思想觉悟,增强党员干部拒腐防变能力,从源头上预防和治理腐败,具有十分重要的意义。我们必须深刻认识加强反腐倡廉教育的重要意义,增强工作的主动性和自觉性,认真研究社会生活的深刻变化及其对党员干部思想活动的影响,积极探索新形势下反腐倡廉宣传教育工作的新思路、新形式、新方法,与时俱进地开展反腐倡廉教育,增强反腐倡廉教育的针对性和有效性,充分发挥教育在反腐倡廉建设中的基础性作用。   一、深刻认识加强反腐倡廉教育的重要意义   反腐倡廉教育是党的思想政治工作的重要组成部分,是反腐倡廉的基础性工作,是惩治和预防体系的重要内容,是有效惩治腐败的重要手段。反腐倡廉教育对党员干部廉政行为的养成有着潜移默化的作用,只有坚持不懈地开展反腐倡廉教育,才能使党员干部树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观,自觉遵守党风廉政建设各项规定,增强拒腐防变和抵御风险能力。   实践表明,注重发挥教育在反腐倡廉中的特殊功能,将教育与制度、监督有机结合起来,才能有效地防止和治理腐败。制度建设是基础,加强教育是关键,没有教育筑牢廉政防线,任何制度和惩处的效力都是有限的。在当前严厉政策形势下,腐败案件仍层出不穷,充分暴露了单纯依靠制度来打击腐败的弊端,所以要一以贯之地加强反腐倡廉教育。   二、正确认识当前党风廉政建设和反腐败斗争出现的新情况、新问题   当前,党风廉政建设和反腐败斗争是在错综复杂的国内外环境中开展,面临许多新情况和新问题。虽然,我国党风廉政建设和反腐败斗争正在逐步从侧重遏制,走上标本兼治、加大治本力度的轨道,党风廉政建设和反腐败斗争正平稳、健康地向纵深发展,反腐败斗争取得明显成效。   但我们应清醒地看到,有些腐败现象蔓延的势头还没有得到有效遏制,至今仍有一些单位抓反腐败工作只停留在开会、讲话、发文件上,不抓工作落实,搞形式主义;管理制度不健全,管理工作薄弱;由于诱发腐败的一些深层次问题尚未完全解决,制约反腐败斗争深入开展的一些因素还存在,今后一个时期腐败现象仍有可能易发多发,反腐败任务还很艰巨繁重。   三、加强党风廉政建设和反腐败斗争的主要措施   当前和今后一个时期深入开展党风廉政建设和反腐败工作,必须解放思想、实事求是、与时俱进,坚持标本兼治、综合治理的方针,在继续下大气力惩处腐败的同时,加强教育,健全法制,强化监督,创新体制,把反腐倡廉寓于各项重要政策措施之中,从源头上预防和解决腐败问题,更好地为实现全面建设小康社会的奋斗目标服务。   (一)围绕执政兴国第一要务开展反腐倡廉工作   反腐倡廉工作要始终坚持与时俱进,更好地适应时代发展和社会进步的趋势;始终坚持党的先进性这个核心,坚定地维护党的先锋队性质和党的队伍的纯洁性;始终坚持执政为民这个本质,大力促进先进生产力和先进文化的发展,牢记全心全意为人民服务的宗旨,切实把维护群众的根本利益作为出发点和落脚点,使群众更多地得到现代化建设带来的实惠,更多地感受到加强党风廉政建设和深入开展反腐败斗争的成果。   党风廉政建设和反腐败工作必须牢牢把握发展这个执政兴国的第一要务,围绕经济建设这个中心,维护和促进改革发展稳定的大局,为不断解放和发展社会生产力服务,为经济、政治、文化的全面发展以及加快推进现代化建设服务。要把反腐倡廉工作寓于建设中国特色社会主义事业的进程中,及时发现和解决在党风政风方面严重影响建设和改革的问题,综合考虑政治、经济和社会效果,促进物质文明、政治文明和精神文明的协调发展,为实现全面建设小康社会的奋斗目标和战略任务,提供强有力的政治保证。   (二)做好新形势下加强党风廉政宣传教育工作   面对新时期党风廉政教育的诸多问题和挑战,如何开展党风廉政教育,使党风廉政教育做活、做深、做足,必须在以下三个方面下工夫:   一是突出主题,增强党风廉政宣传教育的针对性。党风廉政教育要围绕“拒腐防变守纪律”这个永恒主题,什么问题比较突出就进行什么教育,年年有新意,才能增强针对性,得到新成果。   在加强廉洁教育中,还要以各级领导干部为重点,着力增强党风廉政教育的针对性和实效性,要因人而异,切忌不分对象”一刀切”,要针对带有普遍性和根本性的问题,抓好经常性教育:一是针对理想信念问题,经常开展理论教育和宗旨教育;二是针对法纪观念的问题,开

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