新媒体时代大学生思想政治教育的创新.docVIP

PAGE  PAGE 5 新媒体时代大学生思想政治教育的创新 　　新媒体时代强化了言论表达功能，创新了社会动员的方式，对大学生的思想状况、学习和生活产生了极为深刻的影响。如何把新媒体作为密切联系青年的新桥梁，对于做好大学生思想政治工作具有重要意义和现实作用。 　　当代大学生的思潮与新媒体运用 　　1.思想主流积极正面 　　依托现代网络技术发展形成的网络舆论及思潮中，人学生普遍通过网站、做博、微信等平台获取新闻资讯，对国内外的重大事件有较高的政治敏锐性，能够比较全面地认识、分析和判断问题，能做出正确的行为选择；对党的路线、方针和外交等有较高的认同度；大学生关注时事，关注社会热点问题的愿望比较强烈；对国家未来的发展方向、发展前景充满信心，表现出大学生思想主流积极、健康、向上、进步的客观事实。 　　2.主体意识明确强烈 　　人学生的个人话语空间在新媒体时代得以放大，微博、微信等自媒体不断壮人发腱。大部分人学生入生追求的基本心态是比较积极的，大三后的大学生人生观、价值观有显著的变化，心理状态逐步成熟。根据调查，绝大多数学生了解并热爱学习本专业知识，积极参加社会实践，增长经验和知识，为顺利就业打基础。普遍认为应该学会自我学习，学会如何做人，如何规划自己的人生，同时学会多项本领并完善自身人格道德价值观的塑造，选择加强职业技能训练，提高就业竞争力。 　　3.新媒体运用熟练，交往方式工具化 　　新媒体改变着大学生的认知方式、思维方式和价值观念。据统计，登录网络社交工具成为大学生网络第一行为，不少大学生连接网络后所做的第一件事是打开QQ等聊天工具，说明大学生热衷于网上交往形式。在叫答“您接收校园活动信息通常通过什么途径”时，大学生选择微信、微博和QQ的占大多数，微信是目前利用网络获得信息的主要方式。低年级大学生上网首要活动是聊天，其次是娱乐，再次是学习和工作，最后是浏览新闻。 　　4.价值取向多元化，生活空间虚拟化 　　从传播模式看，新媒体环境卜.微博以“一对多”的形式拓展r大众传播的功能。大学生更乐于使用匿名方式和网络虚拟空间交流思想、传递情感、宣泄压力。他们更多地使用网络搜索、交流论坛等形式获取知识信息，部分学生盲目接收信息，生理和心理出现双重危机。网络虚拟世界的无序性也对传统道德评价体系提出了挑战，进而影响了大学生价值取向的构建。如此种种，最终导敛大学生的价值取向出现重个人轻群体、重功利轻道德、重时尚轻传统、重索取轻贡献的不良倾向。 　　加强思想政治教育工作引导力的对策 　　1.建设多层次网络舆情监控系统 　　高校应成立专门的网络宣传与管理工作职责部门，着实建立有效的组织保障体系和规章制度。建立健全高校网络舆情信息的汇集和反馈机制、高校网络舆情信息的分析和预判机制、高校网络舆情危机应急机制、高校网络舆情预警机制、高校群体性事件应急处理机制等。网络建设应落到实处，坚持把“反映校情民意，服务工作大局”作为舆情工作的着力点，畅通舆情信息汇集渠道，加强舆情信息综合分析，扩大舆情信息涵盖范围，切实做好大学生舆情工作。 　　2.建设好校园网络宣传与管理工作专职队伍 　　新媒体使传播者和接受者融会成对等的交流者，从而进行个性化交流，要针对青年知识分子在网络话语体系中拥有较大的发言权这一状况，切实做好校园网络舆评员队伍的建设，研究使他们成为正面的“意见领袖”和“舆论先锋”的有效方法，关注他们情绪和意愿的表达途径。要加快培养网评队伍，建没一支有影响力、有说服力、贴近网民、令人信服的网络评论员队伍，以社会主义核心价值观引领校园文化建设，优化校园新媒体信息传播环境。 　　3.网络文化与大学文化相融合 　　充分利用互联网及新媒体的优势，创新学生工作，搭建网络管理平台，依托新媒体创新大学生思想政治教育策略。建立“青春之声”QQ群和微信公众平台；进一步增强微博的实用性，打造积极健康的网络文化。以“红色网站”建设为中心，以增强可接受性为内容策略，以微博、博客、即时通信、社交网站、视频、论坛等多种学生喜欢的方式开展工作，并注重融入文化、艺术、时尚等元素，使团的工作和活动既很“有意义”，又变得很“有意思”，具有实际的示范和推广作用。 　　4.网上工作与网下活动相结合 　　社交类网站已成为大学生网一卜集中活动和聚集的平台，改变了青年的交往模式和群体参与模式。应当积极改进主流文化的传播方式，引导将网上行为与线下行为相结合，以虚带实影响校园，通过爱心联盟、志愿者联盟、网络志愿者联盟等青年自组织，依托QQ群等网络工具，指导青年自组织开展应急服务、爱心献血、扶贫济困、捐资助学、环境保护等活动，为构建和谐校园、善美社会贡献力量。 　　思想政治教育创新需遵循的原则 　　1.主动预见性原则 　　大学生辅导员要能“跳出大学生看大学