中学八年级物理上册 2.2 物体的质量及其测量同步学习全方位突破（含解析）（新版）北师大版.docVIP

PAGE  物体的质量及其测量 答案：（1）物质　（2）m　（3）千克　（4）毫克（mg）　（5）103　（6）托盘　（7）被测物体　（8）“先大后小” 　（9）游码 1．认识质量 （1）一切物体都是由物质组成的，构成物体的物质有多有少。一个铁锤所含的物质就比一个铁钉所含的物质多。 物理学中，物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m来表示。 （2）质量的单位 国际单位千克（kg）常用单位吨（t）、克（g）、毫克（mg）换算关系1 t＝103 kg,1 g＝10－3 kg,1 mg＝10－3 g＝10－6 kg点技巧 质量单位换算有技巧　掌握质量的各单位之间的进制，相邻单位是1 000进制。如果是大单位化小单位，则乘以进制；小单位化大单位，就除以进制。 （3）常见物体的质量：一张邮票的质量约为50 mg；一枚一元硬币的质量约为6 g；一名普通中学生的质量约为50 kg；一个鸡蛋的质量约为50 g。 释疑点 质量的理解　生产和生活中通常讲的“质量”，着重在“质”，即物质的材料的品质，产品的品质（包括性能、耐用程度）等等；物理学中讲的“质量”，着重在“量”，即两个物体的质量相等，可以是不同品质的材料。 “物体”不就是“物质”吗？二者有区别吗？ 有区别的，物体是指具有一定的几　　何形状、占据一定的空间、有一定体积和质量的实物，以个体来划分；而物质是指构成上面物体中的材料，以类来划分。 【例1】一只蚂蚁可以拉动一粒米，一只蚂蚁的质量是0.4 mg＝______ kg，一粒米的质量24 mg＝______ kg。这只蚂蚁的质量约为一粒米质量的______倍。 解析：本题考查质量单位之间的换算，先列出需要的换算关系，如1 g＝103 mg,1 kg＝103 g，则0.4 mg＝0.4×10－3 g＝4×10－7 kg,24 mg＝24×10－3 g＝24×10－6 kg＝2.4×10－5 kg。 一粒米的质量为24 mg，一只蚂蚁的质量是0.4 mg，二者的倍数关系为24 mg/0.4 mg＝60，即一粒米的质量约是一只蚂蚁质量的60倍。 答案：4×10－7　2.4×10－5　60 2．质量是物质的属性 质量是描述物体所含物质多少的物理量，不管它们的状态、形状、位置怎样变化，它们各自所含物质的多少是不会改变的，因此质量是物体的一种本质属性。例如冰块熔化成水、把铁块锻打成工件、航天飞机飞向太空，它们的质量都不会发生变化。 【例2】下列现象中，物体的质量将发生改变的是（　　） A．铁块熔化成铁水 B．一块铜压成铜片 C．一块木头带到宇宙飞船中，随飞船升高 D．粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体 解析： A虽然状态发生了变化，但它所含铁的多少没有变化，即质量未变。B虽然形状发生了变化，但它所含铜的多少没有变化，质量也不变。C虽然位置发生了变化，但它所含木材的多少不变，质量也不变。D磨制成光滑的圆柱体的过程中，有一部分铝去掉了，因而圆柱体所含铝比原来粗糙的铝锭减少了。答案：D 提示：判断一个物体的质量是否发生改变，关键是抓住“物质的多少”是否改变，同时记住质量是物体的一种属性，与外界条件无关，物质的质量不随物体的形状、位置、状态、温度的变化而变化。 3．质量的测量 （1）认识测量质量的工具 生活中常用的测量质量的仪器有台秤、杆秤、电子秤、磅秤等。 （2）天平的使用方法及注意事项 实验室中测量物体质量的仪器是天平，我们主要学习托盘天平的使用。 ①托盘天平的基本构造： 如图所示，托盘天平的基本结构包括以下几部分：底座、横梁、分度盘、标尺、托盘、指针、平衡螺母、游码、砝码盒（含砝码和镊子）。 托盘天平 ②天平的使用方法： a．放：把天平放在水平桌面上容易操作的地方。 b．拨：用镊子把游码拨到标尺左端的零刻线处。 c．调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处（或者指针左右摆动幅度相等），说明天平达到了平衡。 调节方法是：如果指针偏右，就向左调平衡螺母；如果指针偏左，就向右调平衡螺母。 d．测：把被测物体放在左盘，估计一下其质量，用镊子按照“先大后小”的顺序依次向右盘中加减砝码，最后调节游码在标尺上的位置，使天平横梁恢复平衡。 e．记：物体质量就等于右盘中所有砝码质量与标尺上游码所对应刻度值（质量数）之和，即m物＝m码＋m游。 f．收：测量完毕，把物体取下，用镊子把砝码放回盒内，把游码拨回标尺的零刻线处，以备下次使用。 点技巧 天平的使用口诀　水平放稳，游码归零；右偏左调，左偏右调，左右一样，天平平衡。 ③注意事项： a．天平都有它的称量范围，天平所能称的最大质量就是天平的称量。用天平称量物品时，被测物品的质量不能超过天平的称量，否则会损坏天平。 b．在向天平盘里添加物品或砝码时要轻拿轻放，加减