中学高中数学 两角和差的正弦、余弦、正切公式学案 新人教A版必修4.docVIP

PAGE  河北省唐山市开滦第二中学高中数学 两角和差的正弦、余弦、正切公式学案 新人教A版必修4 【学习目标】会推导两脚和与差的正弦、正切公式，熟练掌握两角和与差的正弦、余弦、正切公式的特征。 【重点难点】 能灵活运用公式进行化简求值。 【学习内容】 问题情境导学 自主预习：(1)在两角和与差的余弦公式基础上，试推导两角和与差的正弦公式：， 填一填_________________________ ____________________________ (2)利用两角和与差的正余弦公式，试推导出 填一填：__________________ ______________________ 思考上述公式成立的条件是什么？ （3）公式的变形使用 试填①_______ ②__________ ③______________ ④_______________ 思考：一般地，对于能否利用两角和差的公式，化为的形式？ 课堂互动探究 类型一、三角函数的化简求值 例1、已知，是第四象限角，求，，的值。 变式训练1-1：求下列各式的值 （1） （2） （3） （4） 类型二、三角函数的条件求值 例2、已知，是第三象限角，求 变式训练2-1：已知，，，求的值。 类型二、化简形如型的式子 例3.化简 （1） （2） （3） （4） 变式2-2：已知中，，求的最大值。 【课堂小结与反思】 【课后作业与练习】 基础达标 1、的值（ ） 2、，则（ ） 3、，是第三象限角，则的值是（ ） 4、的值是（ ） 5、若函数，则的最大值是（ ） 6、）=______________ 7、，且，则的值为？ 能力提升 8、已知则（ ） 9、已知，，则（ ） 10、化简 =( ) 11、已知，则=_____ 12、在中，已知是方程的两个根，则_______ 13、已知，则的值是______ 14、在中，求角的大小？ 15、已知函数 (1)求的值。 （2）设，， 求