中学高中生物 5.4 生态系统的信息传递导学案 新人教版必修3.docVIP

PAGE  河北省唐山市开滦第二中学高中生物 5.4 生态系统的信息传递导学案 新人教版必修3 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1.举例说出生态系统中的信息传递 2.说出信息传递在生态系统中的作用。 3.描述信息传递在农业生产中的应用。 【重点难点】 重点： 1.信息传递在生态系统中的作用。 难点： 1.信息传递在生态系统中的作用。 【自主学习】 1、信息概念：可以传播的＿＿＿、情报、指令、＿＿＿等都称作信息。 2、信息的种类 （1）物理信息 概念：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息 来源：可以是＿＿＿＿＿、也可以是＿＿＿＿＿ （2）化学信息 概念：生物在生命活动过程中产生的一些可以传递信息的化学物质，诸如植物的＿＿＿＿＿＿＿＿等代谢产物，动物的＿＿＿＿＿＿等 来源：生物代谢活动 （3）行为信息 概念：动物体产生的可以在同种或异种生物间传递某种信息的＿＿＿＿＿ 来源：多为动物 3、信息传递的作用 （1）在生态系统中的作用 ①调控生物体生命活动的正常进行和＿＿＿＿的繁衍。 ②调节生物的＿＿＿＿＿，以维持生态系统的稳定。 （2）在农业生产中的应用 ①提高农产品或畜产品的产量。 ②对＿＿＿＿＿＿进行控制。 【问题生成】 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面 【师生互动、问题探讨】 1.信息种类 2.信息作用 3.农业生产应用 【课堂小结与反思】 【自我检测】 1.下列有关生态学规律的叙述，正确的是 A.在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的恢复力稳定性 B.生态农业可实现废物资源化，提高能量的转化效率，减少环境污染 C.生态系统的信息传递是沿食物链进行的 D.湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接使用价值 2．以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，不正确的是 A．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群，马尾松林地中所有树木构成了生物群落 B．生态系统的营养结构是食物链和食物网，成分包括非生物物质和能量、生产者、消费者及分解者 C．生态系统的功能有物质循环、能量流动及信息传递 D．信息可以调节生物种间关系，维持生态系统稳定 3．就某一生态系统，错误的说法 A．生产者和分解者缺一不可 B．能量流动沿着生态系统的营养结构进行 C．生态系统的成分不包括非生物的物质和能量 D．信息传递可维持生态系统 4．下列有关生态系统功能的叙述错误的是 （? ） A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用 B．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少 C．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流是双向的 D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用 5．生态系统的基本功能不包括 A．食物链和食物网 B．能量流动 C．物质循环 D．信息传递 6．据了解，野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5︰1左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的；繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递 A．能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定 B．影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定 C．维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态 D．对生物进行自然选择，促进生物进化 7．信息传递在生态系统中具有重要作用。下列各种信息中，属于行为信息的是（ ） A．萤火虫发出的光 B．鸟类的鸣叫声 C．孔雀开屏 D．昆虫释放的性外激素 8．在森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。该信息传递在生态系统中的作用是 A、可以保证生命活动的正常进行 B、能够促进生态系统的物质循环 C、可以维持生物种群的繁衍 D、能够调节生物的种群关系 9．下列不属于生态系统信息传递原理在农业生产中的应用的是 A．延长家禽的光照时间，提高产蛋率 B．施放性引诱剂，干扰害虫的正常交尾 C．适时灌溉与定时喂养 D．人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的 10．下列关于生态系统信息及信息传递特征的描述，正确的是 A.物理信息只能来源于无机环境 B.孔雀开屏和蜜蜂舞蹈均属于行为信息 C.信息在食物链中的传递是单向的 D．信息只能在同种生物之间进行传递 11．生态系