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秒的认识的教案 教 学 目 标知识技能1. 使学生认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。??? 2. 使学生初步建立1分、1秒的时间观念。数学思考1. 通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。??? 2. 培养学生的观察分析能力和动手操作能力，使学生的思维得到发展问题解决使学生掌握秒。抽象出秒在实际生活中应用。情感态度1. 在观察比较、动手操作中，培养学生勇于探索、自主学习的精神，感知数学源于生活并用于生活，对数学产生亲切感，获得运用知识解决问题的成功体验。??? 2. 帮助学生树立珍惜时间的观念。教学重点1. 使学生知道1分=60秒教学难点2. 使学生初步建立1分、1秒的时间观念活动流程图活动内容和目的活动1：提出问题 活动2：师生互??? 活动3：小组汇报 活动4：共同解决教师提出问题，学生思考 小组讨论，教师巡视。 各小组派代表汇报讨论结果。 师生总结。问题与情境师生行为设计意图（活动1） 提出问题师提出学过那些时间单位，生思考。师出示钟面 。生观察。教师提出问题，使学生有疑惑，并帮助学生解惑，吸引学生。（活动2） 体验1秒的长短 生感受1秒有多长，如：1秒钟写几个字、1秒跺几下脚。每个人都有参与的机会与能力，在实际生活中体验1秒长短。（活动3） 1秒的价值师让学生想1秒钟能做什么，生举例。课件演示，让学生通过课件自由选择获得和关注内容，开阔他们的视野。（活动4） 认识秒。1分=60秒 在钟表上拨分针和时针，使学生清楚的看到分和秒的关系。培养学生的学习方法和能力，习惯，教师注重指导学习方法。（活动5） 体验1分长短 让学生在1分内写字、拍手、系红领巾等。使学生在做中学，想中学，亲身经历知识学得的过程。（活动6）总结把搜集的展示大家师生总结。