以“做作业”为话题作文指导范文课件以“做作业”为话题作文指导范文课件.ppt

以“作业”为话题写一篇记叙文 完成作业几乎是每个学生必做的额事，请围绕着“作业”，可能有许许多多的事情发生，或许你做过有趣的作业，或许你做过特殊的作业......或许你在完成平时作业过程中遇到过的困难，或许你从中感受到快乐......以“作业”为主题，选择一件事写下来，要写出自己的真情实感。 一份特殊的作业 我从小到大，做过无数的作业，有许多我都记不清了。唯独那次，让我记忆犹新。它就像一颗闪亮的珍珠，永远珍藏在我记忆的海洋中。 那是一个星期天。早晨，阳光明媚，姑姑抱着她那只有三岁的小弟弟来我家做客。我正闲着没事，就逗起弟弟来。不一会儿，就听见姑姑说：“诗晓，我和你妈到伯伯家去一趟，也随便给你留下一份特殊的作业！”“特殊的作业？”我正疑惑着，姑姑又笑眯眯地向我解释道：“当然是照顾你的小表弟！我听了，恍然大悟，这对我来说，可是张飞吃豆芽——小菜一碟，于是，我便对姑姑行了个“军礼”便一蹦一跳地照顾小表弟去了。 我原本以为，照顾孩子不是挺简单的吗？只要让他不哭、不闹就行了。可我这个表弟，可真是太调皮了。你瞧他，一会儿“穿梭”于客厅中，一会儿又奔进我的房间，见到我刚写完的作业，抄起桌上的一枝笔， “唰”一声就往我作业上一画。我见了，哭笑不得，连忙把作业夺来，对他说：“表弟，别乱画，姐姐给你拿一张纸！”可是，当我拿着纸飞也似地跑进我的房间，眼前的一切令我大吃了一惊——笔被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心爱的画册上已被水彩笔毁了“容”……而表弟呢？天啊！他爬过我的床，在上面留下了一串黑乎乎的脚印，正坐在窗台上往下四处张望呢！“危险！”我急得大喊，可他却不紧不慢地学着我讲“姐姐，什么叫‘味盐’（危险）呀！”我赶紧冲上去，把他抱了下来，可他又哭又闹，我心计一上，大叫：“老虎来了！”一边装出害怕的样子，小表弟一听，吓得急忙钻到我背后，一边大叫还让我去关门。折腾了一上午，小表弟累了，先上床休息了。回想起上午的事，我想，光靠吓唬是不行的，我收拾好房间叫醒了小表弟，没等他叫嚷，便对他说：“表弟，想不想听姐姐讲故事呀！”一边还端来一盘切好的苹果。“耶！听故事哦！”我拿起一本连环画，绘声绘色地讲起了《三只小羊》、《乌鸦和狐狸》……果然， 通过我的努力，小表弟再也没有哭闹过，而是侧着脑袋，津津有味地嚼着苹果，听我讲故事，开心得拍起手来…… 中午，姑姑和妈妈回来了，看到我带表弟玩得那么起劲，夸道：“没想到咱家诗晓还真有一手，不赖么！”我听了，心里美滋滋的。 我终于完成了这项特殊的作业。原来，带孩子也不是件容易的事，想起妈妈把我从小带到了这么大，可真是费了她一番苦心啊！ 做作业的乐趣 “学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐！ 例如：我在八岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题，成功后才懂得了学习是快乐的！ 记得那时我酷爱数学，尤其是数学奥林匹克。因为那里面的数学知识非常广泛，，为此父母特意为我报了奥林匹克班。有一次为了研究奥林匹克老师给我们留的一道思考题，我整整用了近一周的时间，反复琢磨，有时气得将笔一扔，便大声喊叫。妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来，用慈祥的目光看着我，并用温和的口气对我说：“奥雷，你不要遇到难题就退缩，那样就不像我的儿子了，学习是一种快乐，不是一种负担，如果脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接着做。”我听了妈妈对我的一番教导，便安下心，重新做了起来。 我想：我懂得了妈妈说的话，我懂得了什么是学习，学习是一种享受，学习是一种快乐，当我们每次做题成功的时候便得到了快乐，每当老师我们听老师讲课的时候便是一种享受。不要总是想着别人可以自由的玩耍，而我们不可以，但你有没有想过我们在享受学习时的快乐，是他们在玩耍时得不到的呢？人们啊！请记住：‘逆水行舟，不进则退’这句话。让我们一起去学习吧！快乐地做着作业吧！让我们在知识的海洋里去汲取知识吧！去享受学习的快乐吧！ 今天没有家庭作业 下午还没有放学时，同学们趁语文老师没来。忙着办自己的事情，这时，语文老师却进了教室。同学们规规矩矩地坐在自己的位子上，一声不响，等待着老师的家庭作业。谁知？老师却说:“今天没有语文作业。” “耶！”同学们高兴地呼喊着，十分高兴。如火山爆发一般，我也十分高兴，因为回家后就能轻轻松松地看会电视了，不用再受家长压迫写作业之苦了。我唱着歌回到家里，爸爸妈妈见我一副喜气洋洋的样子，也高兴了起来，问我：“你今天怎么这么高兴呀？考试考好了？”“没有，今天没有布置那个语文作业。”我放下书包