五下思品分析2013.7.docVIP

新华路小学2012/2013学年下学期 五年级品德与社会 期末质量分析 新华路小学 卢卉 品德与社会作为综合性学科，主要将学生置身于社会中，认识社会、了解社会，同时良好的习惯品质，激发学生热爱生活的情感后更是让学生走进历史，在认识祖国辉煌历史的基础上，了解祖国的灿烂文化，进一步增进爱国主义情感。本学期我们参加了襄阳市五年级品德与社会调研测试，试卷体现新课程精神，拓宽教学领域，打通课堂内外，试题是实中求活、稳中求新，贴近生活，贴近实际，既考察学生的基础知识，又考察了学生分析问题和解决问题的能力。下面就对本次测试情况分析如下： 一、对试卷的评价 本份试卷考试时间为60分钟，分为填空、选择、判断、连线、看图回答、表格分析、问答和社会实践八个部分, 它的呈现方式更加人文化，更加注重理论和实际相联系，更加注重引导学生进入公共生活，探索中国公民教育的范式，引导学生走进历史，实现历史与现实的对接。试题涵盖了课本四个单元的知识面,对学生做了一次全面的考查。 1、注重对基础知识的考查 进入少年期的儿童随着生活经验的增加,眼界的扩大,理解能力的提高,自然现象和社会生活的各个方面也就更为充分的展现在他们面前,世界对于他们不再是一种抽象的概念,而是实实在在的生活经验,尽管对于它的理解还是很不够的,但是少年儿童们却是渴望去了解它,去感受”外面的世界的精彩”， 试题很好地体现了这一点，注重对基础知识的考查，基础知识约占85分。 2、 注重考查综合运用知识的能力 我们生活在社会中就要参与成人的世界,少年们不仅仅涉足于成人的日常生活,他们开始对成人生活的社会,政治,文化等各种现象发生兴趣,许多他们不理解的事都想去理解,没有参与的事也想涉足其间,本次试卷以人与社会、人与人为主线涵盖了思品、历史、地理、社会等多方面的内容。 3、具有一定的开放性 本次试题考查全面却不失灵活，注重基础知识但并不呆板，一些试题具有一定的开放性。如：最后一题以“我骄傲，我是中国人”为题写演讲稿的发言提纲。属于开放性试题设计，同学们各抒己见，既体现了在生活实践中检测学生的道德思想水平的目的，也促进了学生的思维拓展能力，进行开放性思考。 二、卷面基本情况 全年级抽样成绩一览表（总分100分） 指标 人数及格高分低分综合指数人数及格率人数比率人数比率全年级32228889%14344% 155%0.78样本统计量656295%1218% 12%0.75 抽样试卷分数段情况统计表 人数最高分最低分60以下60~6970~7980~8990~10065913031524203 试 卷 抽 样 调 查 表（总分100分） 题号应得分实得分得分率简要分析一填空1105105895.7%学生整体掌握较好，从试卷中反映出学生对一些基本常识性知识缺少积累，少数学生对虎门硝烟的代表人物不能准确的写出来。二选择1040 74071.2%这道题失分比较严重，错误集中在2—5小题，第一个“太空行走”的宇航员应该是翟志刚，我国第一个经济特区是应该是深圳，类似这样的题目，学生作答情况不是很好，今后应加强对常识问题的熟记熟背。三判断52038674.2%本题错误集中表现为多数学生将邓小平是中国改革开放的总设计师判断错误，又错误的把谭嗣同当成中国民主革命伟大的先行者。可见基础知识不够扎实。四连线71535850%大部分学生这题失分严重，不能将著名的战役时间正确连线，这个应让学生牢牢记住。五观察发现65063798%本道题有两小题，第一小题学生都能正确地填写表格，在第二小题中能有条理地写出理由，完成情况较好。六列举事例715641 89.7%大部分学生都能正确地举例，阐明自己的观点，少数学生由于答题过于简单，条理不清楚而失分。七看图回答58551187.4%这题错误集中在第一小题，学生没有看清图导致错误填写，而写感想时因为学生的表述不够完整，过于简单而失分，高年段学生在文字表述方面应加强。八社会实践1170107091.5%本道题有三个小题，第一题是写出国歌《义勇军进行曲》的歌词，这道题居然还有学生不会写，实属不应该；第二题所反映出的情况比较好，学生能正确写出武举玫瑰话语；第三题是以“我骄傲，我是中国人”为题，列出演讲稿提纲，学生们都能紧扣主题写，大体情况较好。三、教学中取得的成绩 1、在教学中我们彻底转变教育观念，选择适应小学生身心发展规律的教学方法，运用形式新颖的教学设计，力求突出创新精神和时代精神，淡化学科说教理论色彩，增强教学的学生自主环节，加强思想品德教育的针对性、实效性和