科学发展观视野下高校女教师的发展.pdfVIP

北京市工会干部学院学报 第?卷 第?期 ??年?月出版 Journal of Beijing Federation of Trade Unions Cadre College 科学发展观视野下高校女教师的发展 ? 俞晓红，余大芹，王义芳 ? （安徽师范大学，安徽?芜湖????） 摘?要：科学发展观视野下高校女教师发展的基本内涵，应包括个体素质的全面发展、协调发展、可 持续性发展及发展的统筹兼顾。高校女教师发展存在着诸多优势和困境，导致困境的因素包括知识女性的 角色定位、其性别义务与自我发展的矛盾、社会的双重评判标准、生存环境的导向性规则等。高校女教师 发展的实现，有待于社会观念的更新、政策的倾斜、环境的支持，更有待于女教师自我意识和独立能力的 提高。 关键词：科学发展观；高校女教师；高等教育 中图分类号：????文献标识码：???? 文章编号：????? （??）????? 高校女教师已成为 ? 世纪中国高等教育的重要力量，调查表明，其队伍已占高校教师比例的 ?? 以上。作为我国女界政治经济地位较高、受教育程度亦较高的群体，高校女教师的发展更值得重视和 研究。我们应置之于科学发展观的视野，作出具有当代性的理论阐释与深度说明。 一、科学发展观视野下高校女教师发展的内涵 科学发展观的核心是坚持以人为本，强调全面、协调、可持续的多维发展，以促进人的全面发展 为目的，蕴涵着极为丰富的思想价值和文化价值。马克思认为，“每个人的全面而自由的发展是一切 人的自由发展的条件。” 恩格斯也强调，未来社会应该以每个人的全面而自由的发展为基本原则。马 恩所创立的唯物史观的前提，是从现实的、有生命的个人出发，凸显的是社会个体的主体地位，这在 《德意志意识形态》、《共产党宣言》、《????? 年经济学手稿》、《资本论》等著作中体现得 非常明显。在科学发展观视野下，尊重每个人的主体性、能动性，突出高校女教师的个人发展，藉 此促进高校女教师队伍整体素质的提高和发展，协调高校女教师队伍和男教师队伍的和谐有序发展，并 进而促进整个社会的共同发展，以焕发社会的生命活力，是势在必行之事。 科学发展观视野下的高校女教师的发展，应涵括以下基本内容。 ?高校女教师的科学发展是个体素质的全面发展 首先，教书育人是高校女教师最基本的素质。高校女教师应敬业爱岗、倾情施教，拥有优异的从 教技能，讲究教学方法，拓展教学手段，努力锤炼讲课的艺术和功夫，成功组织课堂教学、出色完成教学 任务，重视并挖掘课堂教育资源，发挥其育人功能。其二是科研素质。高等教育作为一项学术职业，其本 质属性就是学术研究。高校女教师应在学术研究的领域里不断发展，提高自身的学术素质和学术地位，获 得与异性同等的学术话语权。其三是政治素质。高校女教师可以通过一定的方式，直接或间接参与并影响 学校行政部门的决策，参与学校的公共政治生活，通过自身政治素质的提高、参政议政能力的提高、政治 上的解放和政治价值的实现，来获得政治素质的全面发展，促进女教师群体政治素质的提高，并促进高校 的政治文明进程。其四是社会服务素质。高校女教师应将本学科的书本知识化为有用的科技资源，学以致 用，服务社会；即便是社会服务功能不太明显的人文学科，也可以将所学人文知识化为文化资源，开展各 ? 收稿日期：????? ? 作者简介：俞晓红（?? －）， 女，安徽人，安徽师范大学文学院教授，女性研究会会长，博士。 ???????????余大芹（?? －），女，安徽人，安徽师范大学党校常务副校长，组织部副部长。 ??????????? 王义芳（?? －），女，安徽人，安徽师范大学教育工会主席，女工委员会主任。 ----- 53 -----