24《送东阳马生序》ppt1讲义.pptVIP

1、故天将降大任于是人也，必先苦其 心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏 其身，行拂乱其所为。 ——孟子 2、业精与勤荒于嬉，行成与思毁于随。 ——韩愈 3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 4、自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。;明·宋濂;1、理清思路，理解全文，学习用 对比手法来表现中心的写法。 2、理解“以”字的用法。 3、学习古人求知若渴，克服艰难 困苦勤奋学习的精神。 ;宋濂(1310─1381) 字景濂，号潜溪，明初著名文学家。少时家贫，勤奋好学。 著作以传记小品和记叙性散文为代表，质朴简洁或雍容典雅。 朱元璋称他为“开国文臣之首” 刘基赞许他为“当今文章第一” 著有《宋学士文集》; 明洪武十一年（1378），宋濂应诏入朝晋见。正在太学读书的同乡马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。 本课只节选了序文的前半部分。作者并没有因为自己的地位和长者身份，就板起面孔说教，而是现身说法，叙述自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历，动之以情，晓之以理，对马生的殷切希望，寓于其中。;; 序，文体名。本文是一篇赠序，赠序是古代的一种文体，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。 作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。书序，即序言，相当于前言后记。 赠序是临别赠言性质的文字，内容多为推重、勉励、称许之辞。它与书序的性质不同，为文人之间的赠言。本文即属此类。;嗜（ ） 硕（ ） 叱咄（ ） 俟（ ） 负箧（ ） 曳（ ） 屣（ ） 皲（ ）裂 媵（ ）人 衾（ ） 绮（ ） 容臭（ ） 烨（ ） 缊袍（ ） 敝衣（ ） ;活动一：; 余幼时即嗜学。家贫，无从 致书以观， 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天 大寒，砚 冰 坚， 手指不 可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 ;译文;以是人多以书假余，余因 得 遍 观 群 书。既 加冠，益慕圣贤之道。又患无 硕师名人与游， 尝趋 百里外从乡之先达 执 经 叩问。先达德 隆望 尊，门人弟子 填其室，未尝稍降 辞色。余立侍(于)左右， ;援 疑 质 理，俯身倾耳以请；或遇其叱 咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟 其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒 获 有所 闻。;译文;当余之从师也，负箧曳屣，行(于)深山 巨谷中，穷冬烈风， 大雪深数尺， 足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动， 媵人持汤沃灌，以衾拥 覆，久而乃和。寓 逆旅主人，日 再食，无鲜 肥 滋味 ;之享。 同舍 生 皆 被 绮 绣， 戴朱缨 宝 饰之帽， 腰 白玉之 环， 左佩刀，右 备 容臭， 烨然 若神人； ;余则袍敝衣 处(于)其间， 略无慕艳意。 以 中 有 足乐者， 不知口体之奉 不若人也。盖余之 勤 且 艰若此。 ; 当我去求师的时候，背着书籍，拖着鞋子，在深山大谷中奔走，深冬刮着凛冽的寒风，大雪有几尺深，脚上的皮肤冻裂了不知道。等走到旅舍，四肢冻僵了不能动弹，服侍的人拿来热水（给我）洗手暖脚，拿被子（给我）盖上，过很久才暖和过来。在旅馆里，每天只吃两顿饭，没有鲜美的食物可以享受，一起住在旅馆的同学们，都穿着华美的衣服戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰上佩带白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，闪光耀眼好像仙人。而我却穿着破棉祆旧衣衫生活在他们中间，毫无羡慕的心思。因为我心中有自己的乐趣，不感到吃穿的享受不如别人了。我求学时的勤恳艰辛情况大体如此。 ;难句解析;古今异义：;古今异义：;2.词性活用;①弗之怠。 ②走送之。 ③益慕圣贤之道。 ④无鲜肥滋味之享。 ⑤盖余之勤且艰若此。 ⑥当余之从师。;①无从致书以观。 ②俯身倾耳以请。