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教育广角 H U B E I T O D A Y 关于提高医药化工类学生生产实习质量的探索 ■文/ 常华 摘 要 生产实习是提高学生对知识的应用能力的关键环节，也是从生产实践与理论进行结合的教 学方式之一。本文将从医药化工类学生生产实习实践中的常见问题出发，就如何做好课堂教学与实 验实习之间的衔接，并从化工行业特点来探讨提高实习质量的有效对策。与文科学校教育不同的是， 理工类生产实习对于学生日后走上工作岗位教育直接的重要作用，特别是从观念上的转变，岗位职责 的体验与过渡，对于提升学生的职业能力具有重要的意义。 关键词 医药化工 生产实习 实践教学 实习 探索 随着素质教育的不断推广，对于医药化工类院校来说，生 校技术与人才优势，积极深入企业实际，努力长期稳定的校企 产实习是建立学生与企业之间良好过渡的重要环节，特别是 合作共赢模式，为学生生产实习奠定基础。同时，强化对医药 从医药行业生产实际，将课堂知识与岗位技能建立关联，并从 化工类仿真实习基地建设，引入多媒体技术，利用仿真软件实 实习视野和能力训练上，增进对知识应用能力的培养。为此， 习对相关动态数据的操作，从而增强学生从化工自动化控制 做好学生的生产实习质量管理，从行业生产实际来引导学生 仪表操作中，来理解化学反应工程。如对于医药化工中热交 对基础理论知识的体验，并从实际生产问题中来增强解决问 换系统的仿真实习，对精馏系统及操作工艺的实习等。通过 题的能力。既是学校教育不可替代的重要环节，也是提升医 仿真软件实习，能够让学生在具体的操作过程中掌握相应的 药类化工学校教学质量的重要体现。 技能，了解和掌握现代化工企业复杂的控制系统，并从动态运 一、对生产实习质量的探讨 行中来锻炼自身识别能力，排除故障能力等。 生产实习与传统课堂教学相比具有自身的特点，特别是 四、注重学生生产实习评价体系建设 在医药化工行业实习实践中，对于课本以外知识的教学是最 对于生产实习环节与传统的教学相比，在能力评价和综 好的条件，结合生产中的问题，将综合性强，内容广泛的知识 合考核上应该切合实际需要，特别是对生产实习中相关基础 可以从现场实习中来体验并实践，从而强化理论联系实际，运 知识的应用上，如学生在生产实习中对岗位的思想认识、实习 用所学知识解决实际生产问题的能力。为此，医药化工行业 记录、实习报告的撰写，以及实习中对于问题的分析、探讨情 生产实习质量的好坏，直接关系到学生未来走向岗位的职业 况，对相关疑问或工艺知识的自学情况等；同时，在现场考核 能力，积极从生产实习质量管理中，扩大学生的知识面，帮助 上，要贴近生产实际，侧重从实习基地现场问题中来增进学生 其解决实际问题的方