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传播学
课程安排
1、传播,传播学
2、信息、符号与讯息
3、传播类型
4、传播模式
5、传播者
6、传播内容
7、传播媒介
8、受众
9、传播效果
10、传播研究方法
11、传播学批判学派
参考书目
1、《传播学引论·修订版》,李彬著,新华出版社2003 …………生动流畅
2、《现代大众传播学》,张国良著,四川人民出版社1998………通俗易懂
3、《传播学总论》,胡正荣著,北京广播学院出版社1997 ……丰富翔实
4、《传播学教程》,郭庆光著,中国人民大学出版社2001………成熟完备
5、《传播学概论》,施拉姆著,新华出版社1984…………………理论源头
6、《传播理论:起源、方法与应用》,赛弗林等著,华夏出版社 …经典教材
7、《传播学史》,罗杰斯著,上海译文出版社2002………………学科历史
8、《20世纪传播学经典文本》,张国良主编,复旦大学出版社…资料汇总
第一讲 传播与传播学
I、什么是传播学?
传播学,就是关于传播的学问。
一、传播学的研究对象
1、人类传播的产生与发展
传播思想、传播实践、传播技术的发展
2、人类传播的形态
自我传播、人际传播、组织传播、大众传播等基本类型、跨文化传播、发展传播、新闻、舆论、宣传、广告、公关、营销等
3、人类传播的过程与结构
宏观层面:传播与社会
微观层面:传播内部过程、传播产业、传媒机构
二、传播学的研究方法
传播学研究方法基本分为定性和定量两类:
受社会科学与人文科学的影响,社会科学多为定量研究,人文科学多为定性。
(一)定量研究方法(又叫实证研究法,量化研究法):是在占用大量量化事实的基础上描述、解释和预测研究对象,通过逻辑推理和相关分析,提出理论观点。
定量研究方法:
1、实地调查法
2、内容分析法
3、实验法
(4、个案研究法)
(二)定性研究方法(思辨研究法、质化研究法):就是建立一套概念体系,借助逻辑推演,据此解释或解构假设的命题,最后得出理论性的结论。
三、传播学的诞生与发展
传播学作为一门学科,孕育于20世纪上半叶,形成于20世纪中期,首先诞生在美国。
1、政治
美国的政治生活;两次世界大战。
2、经济
广告的发展;大众传播业的发展。
3、社会
正面影响;负面影响。
4、学术
社会学、心理学、新闻学、政治学、符号学、语言学等;
三论:信息论、控制论、系统论。
传播学的四大先驱
1、政治学家拉斯维尔(1902-1978)
宣传理论;五W模式;传播的三大社会功能;内容分析法。
拉斯韦尔的宣传与传播研究
美国现代政治科学的倡始人之一
《世界大战中的宣传技巧》(1927)全面分析了一次大战中的宣传策略及其效果
《传播在社会中的结构与功能》(1948)三功能 五要素 形成了传播学的理论框架。
社会传播的三功能:环境监控、社会协调、文化传承
传播的基本过程:五W
贡献:勾勒出了传播学研究的五个主要领域:控制研究、内容分析、媒介研究、受众研究、效果研究。
缺陷:单向性和直线性。
2、心理学家卢因
(1890-1947)
“把关人”;
场论,团体动力学;
实验法。
德国犹太人,流亡者。主要专业领域是群体力学,研究了不少群体传播问题。卢因的理论具有很强的实践性和应用性。
提出了“把关人”概念,成为揭示新闻或信息传播过程内在的控制机构的重要理论。
3、社会学家拉扎斯菲尔德(1901-1976)
两级传播论;哥伦比亚学派;调查研究法。
奥地利籍犹太人,流亡者。两极传播理论的提出者。
1940年,与卡兹一起进 行调查(《人民的选择》)。
《人际影响》
4、社会心理学家霍夫兰
(1912-1961)
态度说服理论;
耶鲁学派;
实验法。
耶鲁大学心理学教授。二战中应邀担任美国陆军部心理实验室主任。主要从事说服效果研究。 研究军内教育电影对提高士气的作用和效果,重点在于揭示传播效果形成的条件。
《大众传播实验(1949)》整理战时的研究成果。《传播与说服》(1953)。
传播学的鼻祖和创建者
威尔伯·施拉姆(1907~1987)
威尔伯·施拉姆
▲对前人的传播研究加以系统化、正规化、完善化,创立了传播学。
▲一生写了30多部传播学论著,贡献了众多的理论成果。
《报刊的四种理论》
《大众传播媒介与国家发展》
《男人、女人、讯息和媒介:人类传播概览》
《传播学概论》
▲大力推进传播学教育,创立了四个传播研究机构,形成了“施拉姆学派”。
传播学的发展
1、法兰克福学派、芝加哥学派、帕洛阿尔托学派
2、麦克鲁汉的奇谈怪论
3、传统学派的发展
4、批判学派
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