新手教师如何成长为专家教师中学版.pptVIP

新手教师如何成为专家型教师; 教师成长的一般阶段 ;一、成功度过教师成长“关键期”——入职适应期;（一）从学习备课开始; 第二、超越文本，开阔视野; 确立多元化的课程资源意识：课程资源不止是教材，凡是有助于学生成长与发展的，能开发与利用的物质的、精神的材料与素材，都是课程资源，如图书资料、视频资料、风俗习惯、文史掌故等。具体而言，课程资源包括： 1.文本教材（教学主要依据，其他资源由此拓展） 2.学生资源（学生知识背景、生活经验、个别差异等） 3.教师资源（教师文化底蕴、教学经验、教学个性等） 4.环境资源（学校内外环境提供的资源）。 ;如何开发课程资源？; 第三、了解学生，以学定教;教师备课问卷卡;教师备课问卷卡（卡样）;教师备课问卷卡;学生课后问卷卡;第四：学会写教案;一般的教案格式： （一）教案封面：课题、授课时间、授课班级、教学目标、教学重点与难点、教学方法、教具等。 （二）教学过程：环节安排与时间计划。 （三）课后分析（教学反思）;（二）学会说课;说课的内容和要求;（2）说教材 　 说教材的要求有： 　　①说清楚本节教材在本单元甚至本册教材中的地位和作用，即弄清教材的编排意图或知识结构体系。 　　②说明如何依据教材内容（并结合课程标准和学生）来