篮球、耐力跑教案.docVIP

北蔡中学体育课教案 学 科：体育与健康 内 容：篮球和耐力跑 姓 名：卫骏超 年 级：初 三 时 间：2008年9月18日 初三体育课的教学设计 卫骏超 一、指导思想： “健康第一”是体育与健身学科的总目标，应贯穿于每一堂实践教学课之中，因此，本课的指导思想是贯彻“健康第一”必须讲究实效，寻求体育健身的最近发展区；切实有效地发展学生的身体素质，提高健康水平。“以学生发展为本，”改变学生的学习方式，是上海二期课改的重要理念。因此，要引领学生自主，探究和合作学习。为实践这一指导思想，现对课的设计作以下说明。 通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程，以期实现认知过程：由不知到知的转化；思维过程：由被动的模仿到主动善思会学的转化；心理过程：从“要我学”向“我要学”和“我爱学”的转化；能力过程：从理解知识原理到掌握技能技巧的转化。 二、学情分析 篮球部分的内容是学习运球和投篮。通过运球和投篮的学习，让学生初步掌握篮球技术中的基础技术，提高学生的篮球技术水平，培养学生篮球基本意识。符合本年级学生的身心特点和心理需求。耐力跑是本课的主要教学内容，其身体发展目标是发展学生的有氧耐力。而在传统的耐力跑教学中，较偏重于跑的动作技术而忽视切实有效发展有氧耐力的健身知识和方法的教学，适宜运动负荷的安排。从学生