亮点让文章节“靓”起来.ppt

“亮点”让文章“靓”起来pangjh?;导入：孔子云：“言之无文，行而不远。”近几年高考满分作文中，一篇篇文采飞扬的佳作成为话题作文的一大“亮点”。每个同学都希望自己能写出漂亮的文字，渴望自己的笔端流淌出清新 、活泼的小溪。怎样在较短的时间内使自己的语言表达水平有较大幅度的提高，让自己的语言运用能力从“下里巴人”奔向“阳春白雪”，是萦绕在许多同学心中的一个挥之不去的梦。方法似乎很多，又常常令这些同学无所适从。我以为，学会熟练、灵活地运用排比比喻是见效较快的“处方”之一。 ;学习目标：;高考写作要求;有文采;阅读下列文段，体会语言的艺术特色 “回顾历史，忧大于喜。20世纪可谓成就巨大，但也损失惨重：历史上战乱不休，但哪一个世纪能比得上20世纪战乱杀人多？人类历史上暴君跌出，但哪一个人能比得上搞种族灭绝的希特勒？人类历史上武器无数，但哪一种武器比得上20世纪的原子弹能在瞬间夺走十几万人的生命？”;分析：修辞让你的语言亮起来.理趣盎然，情采并茂的文字，谁都会阅后大悦的，最简单的扮“亮”法当然莫过于修辞了。排比会有飞流直下，一泻千里，气势磅礴，波澜壮阔之感。 短短几句话，连用三个反问句组成排比，言之凿凿，咄咄逼人，让对方难以招架，令听众为之折服。?? 巧用排比句说理，能造成一种飞流直下、一泻千里的气势，它会不由分说地把你裹挟到那奔腾的激流中，让你去感受它那鞭辟入里、雄辩有力的阳刚之气，去领略它那大气磅礴、不可遏止的巨大力量。 思维点睛 :在高考阅卷中,如果考生能够恰当地运用精彩排比段,作文一定会锦上添花.; 一运用排比  增强语势 ;特别提示排比性语段大体有如下形式:一是事例式排比段;二是比喻式排比段;三是引言式排比段;四是抒情式排比段;五是人物式排比段. ;运用排比对下面文段的观点进行进行阐释。;下面是关于“自立”的一个作文片段鉴赏后对关键词语运用排比展开论述;Ｂ段:德国的布莱西特说过：“不管我们踩着什么样的高跷没有自己的脚是不行的。”也许你有富裕的家境，也许你有身在仕途的父母，也许你有父母为你铺就的人生坦途，这些用金钱、地位和宠爱做成的“高跷”会使你在人生之路上昂然阔步且四平八稳，可一旦“高跷”倒了，你便会重重的摔倒在地，除了落个鼻青脸肿外一无所有——你没用自己的双手摘来的浆果，没有用自己的头脑设计的未来，更没有用自己的双脚走出的人生之路。;? 通过这样的修改，语段的内容变得充实丰满，节奏比较自然流畅，语气相当充沛雄辩。点评：Ａ段文字内容空泛肤浅，没有深度，没有力量。“高跷”的内涵不具体，“一无所有”也空洞无物。Ｂ段文字使用两组排比句，第一组使“高跷”的寓意现实化，概括凝练地列举了现实中存在的导致青少年产生的依赖心理的客观因素，第二组排比句将“一无所有”的内容具体化，由轻到重，层层深入地论述了依赖心理的危害，言之有物，很有说理的气势，雄辩有力。;仿照下面的语段,以魅力开头另写一个语段._ 风度是大雨中为人撑开的小伞,风度是焦阳下替人遮阴的大树;风度是诸葛亮空城上坦然的琴声,风度是周总理外交中从容的回复;风度是指挥家飘逸的手势,风度是思想者睿智的头颅;风度是司仪得体的举止, 风度是模特优美的款步;风度是卓别林的帽子, 风度是王羲之的行书…… 魅力是演讲大师潇洒的手势,魅力是蒙娜丽莎迷人的微笑;魅力是迈克尔·乔丹的临空灌篮,魅力是巴蒂斯图塔的飞脚抽射;魅力是白石老人的虾,魅力是悲鸿先生的马,魅力是六弦琴上流动的音符,魅力是调色盘里翻飞的油彩;魅力是苏东坡高唱大江东去,魅力是李清照低吟寻寻觅觅;魅力是球王贝利灵巧的脚,魅力是拳王泰森刚劲的拳……;　魅力是什么？魅力是一股清泉，引你走到源头；魅力是什么？是一朵芬香扑鼻的花，五彩缤纷；魅力是什么？是雨后清新的泥土，气息非凡。魅力是什么？是一块五彩斑斓的石头，独一无二。每个人都具有着与众不同的魅力，那种魅力是从内心散发出来的。 　 　　经常有人说魅力就是外表的高雅和俊美，其实不是的，它是发自于内心的，我曾见过一个很有魅力的人 ; 二、形象说理 理趣盎然 ;对下列抽象说理的文段用形象化的语言进行阐释;欣赏：第一段文字抽象说理，近乎恐吓。第二段文字，“时间”成了具体可感的东西，作者诚恳地劝谏之情溢于言表，不得不让人信服。可见，将抽象化的道理形象化，融情于理是增强文章文采的好方法。;运用比喻的注意事项： 1要新颖、贴切本体和喻体必须相似。如“鸡蛋像红砖”就不行。 2要抓住事物特点 3要准确表达感情 ;时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标； 时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。 时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云； 时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。 时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的污